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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

下圖表示基因組成為AaBb的雌性高等生物的一個細胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖，據(jù)圖分析，下列說法與細胞分裂圖所示的含義不相符的是

A．該生物是動物，因為無細胞壁、有中心體
B．乙細胞表示減數(shù)第二次分裂后期，同源染色體分離，等位基因分離
C．該生物可以產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子
D．若戊細胞中1號染色體上攜帶有基因A，則7號染色體相同位點上應(yīng)有基因a

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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是
①分裂間期DNA復制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成
②姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞
③聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
④同源染色體分開分別進入兩個子細胞

A．①②　　　

B．②③

C．①③

D．③④

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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A．體外受精完成后即可進行胚胎移植操作

B．胚胎干細胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個體

C．誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞

D．通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳和變異的說法，正確的是

A．遺傳學上把mRNA上三個堿基叫做一個“遺傳密碼”

B．基因型為AaB的綿羊可產(chǎn)生aY的精子

C．基因型為Dd的豌豆減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1

D．基因自由組合定律的實質(zhì)：F₁產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

右圖為某二倍體生物某細胞分裂過程中的示意圖，此過程發(fā)生在

A．有絲分裂前期	B．減數(shù)第一次分裂前期
C．有絲分裂中期	D．減數(shù)第二次分裂前期

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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

下列過程能使ADP含量增加的是

A．細胞分裂時紡錘絲的收縮	B．線粒體內(nèi)的[H]與0₂結(jié)合
C．紅細胞吸收葡萄糖	D．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

.對某哺乳動物的唾液腺細胞、胰島細胞、漿細胞三者的比較敘述正確的是
A．細胞核中DNA含量差別較大 B．都具有較多的高爾基體
C．細胞中mRNA、蛋白質(zhì)種類相同 D．細胞中所含元素的種類差別較大

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科目： 來源：2012屆浙江省富陽場口中學高三11-12月教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：單選題

右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O₂的吸收量和CO₂的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ。則在氧濃度為a時需氧呼吸與厭氧呼吸