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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A.生長素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,不同濃度的生長素,其促進(jìn)作用一定不相同
B.根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長這一特點
C.生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果
D.植物激素與動物激素,都是由特定的器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個種群,其能量統(tǒng)計如下:

種群





能量
2.50
13.30
9.80
0.28
250.00
下面①-④是據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中最可能錯誤的是
①該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)俏臁摇住?br />
A. ①③             B. ②             C. ②④                D. ①③④

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

科學(xué)家做過如下試驗,把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣試驗。請分析,經(jīng)過一段時間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化 

A.甲含有生長素,乙不含有
B.乙含有生長素,甲不含有
C.甲、乙都含有生長素
D.甲、乙都不含有生長素

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

下列實例中,能體現(xiàn)生長素的兩重性的是
①頂端優(yōu)勢、诟南虻匦浴、矍o的向光性、芮o的背地性

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

科學(xué)家研究胚芽鞘向光彎曲現(xiàn)象,逐步揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果相關(guān)事件,下列按因果相關(guān)事件順序排列的是
a.胚芽鞘尖端合成生長素   b.胚芽鞘尖端感受光刺激c.胚芽鞘向光彎曲生長
d.生長素在背光一側(cè)分布較多e.背光一側(cè)細(xì)胞生長較快  f.單側(cè)光照射胚芽鞘尖端

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

1914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是  

A.該實驗在黑暗中進(jìn)行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

植物激素是指

A.活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)   
B.一定部位細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
C.細(xì)胞合成的有調(diào)控代謝活動的活性物質(zhì)
D.人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:單選題

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如右圖所示)。下列說法錯
誤的是

A.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮
B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,既可以促使其增殖也可促使其分化
C.信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D.若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

某同學(xué)在“探究生長素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果,下面對本實驗分析或評價正確的是 

A.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
B.NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c
D.若要達(dá)到該實驗的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲-庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和物種聯(lián)系。下列敘述正確的是

A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級
B.戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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