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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

人體大面積燒傷后,容易發(fā)生病菌等感染,主要原因是患者的(   )

A.過敏反應增強B.細胞免疫作用減弱
C.效應B細胞數(shù)量減少D.非特異性免疫功能下降

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學所作的歸納,其中有誤的是
(  )

A.①B.②C.③D.④

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)的含量間接促進植物生長。為驗證這一結(jié)論,實驗小組設(shè)計了如圖1所示的實驗方法,圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。

下列關(guān)于赤霉素促進植物生長的驗證實驗中,說法錯誤的是(  )

A.是否對幼苗施加赤霉素溶液是該實驗的單一變量
B.如果對幼苗1施加了赤霉素,則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲
C.實驗小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機理,可以提出兩種假設(shè):赤霉素促進了生長素的合成或抑制了生長素的分解
D.幼苗1和幼苗2可以來自不同種類、生長狀況不同的植株

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

下圖為水平衡調(diào)節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為(  )
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

小楊同學將部分生物學知識歸納如下,其中正確的是(    )

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中不正確的是(   )                                  

A.細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B.信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快
C.若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,細胞2可以是胰島細胞
D.人體對寒冷的反應與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是(    )

A.a(chǎn)B.bC.cD.d

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于激素的敘述中,不正確的是: 

A.動植物都能合成激素B.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
C.激素具有量少作用大的特點D.激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,要對綠籬定期修剪,其目的是(  )

A.抑制側(cè)芽的生長B.抑制其開花結(jié)果
C.抑制向光性D.促進側(cè)芽生長

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門一中高二上學期期中生物試卷 題型:單選題

用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無子番茄,這種果實細胞中的染色體數(shù)目為(   )

A.與卵細胞染色體數(shù)目一樣B.與體細胞染色體數(shù)目一樣
C.比受精卵染色體數(shù)目多一倍D.與受精極核染色體數(shù)目一樣

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同步練習冊答案