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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下列生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與下丘腦無(wú)關(guān)的是：

A．正常情況下血漿pH為7.35～7.45之間
B．飯后血液中胰島素的含量升高
C．生物節(jié)律行為的控制
D．吃了較多的鹽菜想喝水

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)培育植物新品種的過(guò)程中，不經(jīng)過(guò)愈傷組織階段的是

A．通過(guò)植物體細(xì)胞雜交培育白菜——甘藍(lán)雜種植株
B．通過(guò)多倍體育種培育無(wú)子西瓜
C．通過(guò)單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥
D．通過(guò)基因工程培育

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法不正確的是

A．兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B．兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．兩種激素使用時(shí)的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．以上說(shuō)法都不正確

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對(duì)的一組是
①不損傷花藥 ②徹底去除花絲 ③ 幼小植株形成后需要光照 ④花藥開(kāi)裂釋放出的幼小植株會(huì)分別發(fā)育成單倍體植株

A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于花藥培養(yǎng)過(guò)程中注意事項(xiàng)的敘述，正確的是

A．花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無(wú)關(guān)
B．花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)
C．花藥培養(yǎng)成愈傷組織的過(guò)程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光
D．一般地講，材料選在單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率較高

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于消毒效果的論述，正確的是

A．70％酒精對(duì)外植體消毒效果好，但用時(shí)長(zhǎng)，去除易
B．O.1％氯化汞對(duì)外植體消毒效果最好，用時(shí)較短，去除也易
C．10％過(guò)氧化氫對(duì)外植體消毒效果最好，但易揮發(fā)、用時(shí)長(zhǎng)，去除最易
D．抗菌素對(duì)外植體消毒效果較好，消毒時(shí)間較長(zhǎng)，去除難易程度適中

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．所用培養(yǎng)基可以既含硝態(tài)氮又含銨態(tài)氮
B．維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng)
C．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等
D．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)需從外部供糖

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為

A．MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素
B．MS培養(yǎng)基不需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸
C．MS培養(yǎng)基不需碳源，微生物培養(yǎng)基含碳源
D．MS培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B6，微生物培養(yǎng)基不含有

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是   

A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
C．從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子
B．①②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
C．多倍體植株的培育需經(jīng)過(guò)如圖所示過(guò)程
D．此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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