將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為

對玉米組織、小白鼠組織、T₂噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學成分分析。結(jié)果錯誤的
A、含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B、只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T₂噬菌體
C、含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D、既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將

將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜

A．吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱	B．運載硅的載體多，運載鈣的載體少
C．吸收硅是自由擴散，吸收鈣為主動運輸	D．吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量

新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是

右圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下圖示，描述不正確的是

如果將桿菌接入濃度為0．2mol／L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角燒瓶中，加以搖動，可使細胞壁破裂，這時可發(fā)現(xiàn)空殼呈桿狀，但細胞內(nèi)含物卻是圓的；如果將細菌用溶菌酶處理，然后接入到低滲溶液中，細菌會破裂。對上述有關(guān)內(nèi)容的推測，正確的是
①溶菌酶可去除細菌的細胞壁   ②細胞壁的功能之一是使細菌具有一定的形態(tài)
③細菌細胞壁有保護細菌免受低滲溶液脹破的作用   ④細菌的細胞壁成分為肽聚糖

若“淀粉麥芽糖葡萄糖糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是 
①此生物是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖③此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的正確順序是
①加清水 ②制作裝片   ③觀察質(zhì)壁分離
④加0.3g/mL蔗糖溶液 ⑤觀察細胞復原   ⑥觀察正常細胞

放入30％蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是
①洋蔥根尖生長點細胞②人的口腔上皮細胞   ③洋蔥表皮細胞
④干種子細胞       ⑤蛔蟲卵細胞         ⑥洋蔥根毛細胞