假說——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析錯(cuò)誤的是（  ）                             

某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2 n，該生物減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相同之處是（  ）

下圖中，橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況。請(qǐng)分析圖示，表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線依次分別是(　　)

動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過程中不同點(diǎn)是（  ）
①次級(jí)卵母細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂  
②一個(gè)卵原細(xì)胞最終只形成一個(gè)卵細(xì)胞
③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞  
④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F₂的分離比分別為9∶7，那么F₁與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的分離比是（  ）

科學(xué)家用³²P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向來研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位．h)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容（  ）   

下列人體細(xì)胞中含有同源染色體的是(　　)
①體細(xì)胞 ②初級(jí)精母細(xì)胞 ③次級(jí)卵母細(xì)胞 ④精子 ⑤精原細(xì)胞 ⑥受精卵

下圖為處于不同分裂時(shí)期的某高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖。相關(guān)敘述正確的是（  ）

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是（  ）