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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是         

A．尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端下面的部分
C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D．尖端、尖端下面的部分、尖端

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

可遺傳變異的根本來源是：        

A．基因突變 B．染色體變異 C．基因重組 D．環(huán)境影響

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某生物的基因型如下圖所示。正常情況下，該生物最多能產(chǎn)生的配子有

A．1種B．2種
C．3種D．4種

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人類的紅綠色盲在人群中的發(fā)病特點(diǎn)是：

A．男性患者多于女性患者
B．女性患者多于男性患者
C．只有男性患者
D．只有女性患者

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各項(xiàng)過程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有：
①DNA的復(fù)制  ②RNA的復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④翻譯  ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某種群中，基因型AA個(gè)體占25％，Aa個(gè)體占60％，那么基因A和a的頻率為

A．50％和50％B．25％和75％C．55％和45％D．30％和70％

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是：

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．產(chǎn)生進(jìn)化的原材料的變異包括基因突變和基因重組
C．種群基因頻率改變了生物一定發(fā)生進(jìn)化
D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，正確的是：

A．需要的原料相同B．所需酶的種類不同
C．均在細(xì)胞核中進(jìn)行D．堿基配對(duì)方式完全相同

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列符合“基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變”這一原理的育種是：

A．雜交育種B．誘變育種C．多倍體育種D．單倍體育種

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第三次學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的原因是：

A．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會(huì)
B．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離
C．減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點(diǎn)的分裂
D．減數(shù)第二次分裂中染色體的分離

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