科目: 來源:2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
不是基因工程方法生產(chǎn)的藥物是:
A.干擾素 | B.白細胞介素 | C.青霉素 | D.乙肝疫苗 |
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科目: 來源:2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳疾病的根本途徑是:
A.口服化學(xué)藥物 | B.注射化學(xué)藥物 |
C.利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變 | D.采取基因療法替換致病基因 |
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科目: 來源:2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家將一段控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在第一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且這些雞蛋孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋。以下描述不正確的是:
A.這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物 | B.這種變異屬于可遺傳的變異 |
C.該過程運用了胚胎移植技術(shù) | D.該技術(shù)可定向改造生物 |
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科目: 來源:2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列四條DNA分子,彼此間具有互補黏性末端的一組是:
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
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科目: 來源:2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是:
A.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作 |
B.基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì) |
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或性狀水平) |
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程 |
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科目: 來源:2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列哪項與基因工程無關(guān):
A.培養(yǎng)利用“工程菌”生產(chǎn)胰島素 | B.基因治療 |
C.蛋白質(zhì)工程 | D.雜交育種 |
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科目: 來源:2013屆山東省青島二中高三10月階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi),再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物,從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程不會涉及:
A.DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制 |
B.DNA以其一條鏈為模板合成mRNA |
C.RNA以自身為模板自我復(fù)制 |
D.按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為 ( )
A.400a·0.8m | B.0.8a·400m | C.a(chǎn)·320m | D.320am |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列敘述中符合種群密度概念的是 ( )
A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù) | B.某湖泊每立方米水中鯽魚的數(shù)量 |
C.每平方米草地中雜草的數(shù)量 | D.一畝水稻的年產(chǎn)量 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈三中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)群落演替的相關(guān)敘述,正確的是 ( )
A.演替是原有物種的恢復(fù) |
B.如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林 |
C.在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物 |
D.演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是草本植物壽命較短 |
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