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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升生理鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射時(shí)間）。下列有關(guān)判斷不正確的是（　�。�

A．a(chǎn)代表飲清水后的尿流量變化
B．30～90 min階段，抗利尿激素分泌量增加
C．c代表飲清水后的血漿濃度變化
D．如果b代表血漿滲透壓的變化，則表明該生理鹽水的濃度為0.9%

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�

A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
D．抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．ATP水解加快，合成量減少
B．皮膚血管收縮，降低體內(nèi)熱運(yùn)轉(zhuǎn)
C．機(jī)體散熱大于產(chǎn)熱，體溫下降
D．調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，與大腦皮層無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
B．體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的
C．人體的體溫是一個(gè)恒定值
D．人體熱量來(lái)源以骨髓肌和肝臟產(chǎn)熱為多

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列不是體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�

A．調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)B．通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為研究不同細(xì)胞的免疫作用，將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱
B．T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制細(xì)菌數(shù)量的增加
C．B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失
D．正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

乙肝疫苗進(jìn)入人體后將會(huì)（　�。�

A．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗體B．刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C．侵入宿主細(xì)胞并大量增殖D．與乙肝病毒特異性結(jié)合

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體免疫反應(yīng)是機(jī)體識(shí)別“自己”排除“異己”的過(guò)程，在這一過(guò)程中發(fā)生了系列的變化。下列有關(guān)曲線中，不能正確反映這一變化過(guò)程中某些因素變化情況的是（　　）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)研究揭示，與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細(xì)胞，具有短期保護(hù)和長(zhǎng)期保護(hù)的分工。當(dāng)研究人員捕捉到剛剛分化的T細(xì)胞時(shí)，T細(xì)胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白，一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的分子標(biāo)記，另一類則顯示“記憶細(xì)胞”的特性，而記憶T細(xì)胞能潛伏多年，以防備未來(lái)的異物入侵。下列關(guān)于記憶T細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（ ）

A．記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速地產(chǎn)生大量的抗體
B．記憶T細(xì)胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶
C．記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
D．記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞相比，細(xì)胞中的DNA相同，RNA不同

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于人體健康的敘述，正確的是（　�。�

A．過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損
C．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D．人體的免疫功能越強(qiáng)身體越健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案