科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過［ ］
| A．氫鍵 | B．脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖 |
| C．肽鍵 | D．磷酸－脫氧核糖－磷酸 |
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述不正確的是［ ］
| A．最初認為遺傳物質是蛋白質，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 |
| B．在肺炎雙球菌轉化實驗中，細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組 |
| C．噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質與DNA完全分開 |
| D．在32P標記噬菌體侵染細菌實驗中，離心后只有在沉淀物中才能測到放射性同位素32P |
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞，下列有關推測合理的是［ ］
A．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點
B．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點
C．若這2對基因在2對同源染色體上，僅有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點
D．若這2對基因在2對同源染色體上，僅有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
在肺炎雙球菌的轉化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四個試管中，依次分別加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質、多糖（如下圖），經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是［ ］
A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
對下列細胞分裂的相關圖像分析正確的是［ ］
| A．a(chǎn)、b、c、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中 |
| B．a(chǎn)、b細胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同 |
| C．b、c細胞均含有二個四分體 |
| D．c、d細胞染色體數(shù)相同，染色體組數(shù)不同 |
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細胞中一個促進細胞凋亡的關鍵蛋白。正常細胞中，Smac存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白質的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡。下列有關敘述不正確的是［ ］
| A．Smac從線粒體釋放時需消耗能量 |
| B．癌細胞中Smac從線粒體釋放可能受阻 |
| C．癌細胞的無限增殖，可能與癌細胞中IAPs過度表達有關 |
| D．Smac與IAPs在細胞凋亡中的作用相同 |
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述，不正確的是［ ］
| A．實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2 |
| B．在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2 |
| C．實驗中需控制的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等 |
| D．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列與綠色植物新陳代謝有關的敘述中，正確的是［ ］
| A．綠色植物的光反應可以在暗處進行，暗反應也可以在光下進行 |
| B．大豆根吸收礦質元素所需的ATP可以直接來源于光合作用 |
| C．水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸，延長水果的貯存時間 |
| D．即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有氧氣生成 |
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，從近向遠逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率，其他條件不變，結果如圖所示。下列相關敘述中不正確的是［ ］
| A．b點的限制因素為光照強度 |
| B．a(chǎn)點時水綿能產(chǎn)生ATP的細胞結構只有線粒體和細胞質基質 |
| C．c點與a點的干重相比較，c點較a點低 |
| D．如果培養(yǎng)液中缺Mg2＋，在同樣情況下完成該實驗，a點應左移 |
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科目： 來源：2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題
呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異。已知呼吸熵（Q）=
，下列有關說法不正確的是［ ］
| A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在產(chǎn)生C2H5OH的無氧呼吸 |
| B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的存在與否 |
| C．呼吸熵（Q）小于1，表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物 |
| D．呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛 |
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