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科目： 來源：2013屆甘肅省張掖二中高三（奧班）10月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，砷( As)可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是：

A．As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定
B．As進入水稻細胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細胞代謝
C．P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.1生態(tài)環(huán)境和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈關(guān)系時，往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，這是由于（     ）

A．生產(chǎn)者的數(shù)量最多
B．消費者不只以一種生物為食
C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失
D．生態(tài)系統(tǒng)能量的流失

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.1生態(tài)環(huán)境和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列符合生物學(xué)意義的食物鏈是（      ）

A．青草→鼠→蛇→鷹
B．陽光→青草→鼠→蛇→人
C．大米→鼠→蛇→人
D．營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.1生態(tài)環(huán)境和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

主要分布于干旱地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)是(     )

A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草地生態(tài)系統(tǒng)
C．荒漠生態(tài)系統(tǒng)D．凍原生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.1生態(tài)環(huán)境和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，以朽木、枯枝落葉、動物糞便等為營養(yǎng)的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物為(       )

A．生產(chǎn)者B．一級消費者C．分解者D．二級消費者

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.1生態(tài)環(huán)境和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)狼捕食山羊時，狼是(       )

A．第三營養(yǎng)級和一級消費者
B．第三營養(yǎng)級和二級消費者
C．第二營養(yǎng)級和二級消費者
D．第二營養(yǎng)級和一級消費者

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.1生態(tài)環(huán)境和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列最可能用于牛、羊的一組名詞是（     ）

A．一級消費者、第一營養(yǎng)級
B．二級消費者、第二營養(yǎng)級
C．二級消費者、第一營養(yǎng)級
D．一級消費者、第二營養(yǎng)級

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在生產(chǎn)實踐中，欲想獲得無子果實常采用的方法有：
①人工誘導(dǎo)多倍體育種 ②人工誘變 ③單倍體育種 ④用適當(dāng)濃度的生長素處理

A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

用生長素和秋水仙素分別處理二倍體番茄的花蕾和幼苗，成熟后所獲得的果實中分別含有的染色體組數(shù)是：

A．2和4B．2和2C．4和2D．4和4

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科目： 來源：2012年蘇教版高中生物必修3 4.1生態(tài)環(huán)境和生物圈練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列生物中，在生態(tài)系統(tǒng)中一定是生產(chǎn)者，而其細胞結(jié)構(gòu)中無成形細胞核的生物是（     ）

A．藍藻B．細菌C．病毒D．蘑菇

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同步練習(xí)冊答案