科目: 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人體血液中各種激素的含量能夠維持在一個相對恒定的正常水平上,這是通過下列哪項實現(xiàn)的
A.激素間的協(xié)同作用 | B.激素間的拮抗作用 | C.神經(jīng)---體液調(diào)節(jié) | D.反饋調(diào)節(jié) |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一場足球比賽進行到最后階段時,球迷朋友經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),少數(shù)運動員因下肢肌肉發(fā)生抽搐而被抬下綠茵場,這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過量的
A.水 | B.鈣鹽 | C.鈉鹽 | D.尿素 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在發(fā)高燒時食欲減弱,還會感覺食之無味,其病理原因是
A.體溫升高,導致腸胃不能及時排空 |
B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌 |
C.體溫升高,消化酶活性受影響 |
D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
正常人處于寒冷環(huán)境中時
A.腎上腺素分泌量增加,代謝活動增強,皮膚血流量減少 |
B.腎上腺素分泌量減少,代謝活動減弱,皮膚血流量增加 |
C.甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動增強,皮膚血流量增加 |
D.甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱,皮膚血流量減少 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
對調(diào)節(jié)血糖平衡起重要作用的一組激素是
A.腎上腺素、胰高血糖素、胰島素 | B.腎上腺素、胰高血糖素、甲狀腺素 |
C.生長激素、胰島素、甲狀腺素 | D.生長激素、胰島素、性激素 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中,正確的是
A.膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位 |
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 |
C.神經(jīng)纖維在未受到刺激時,膜內(nèi)為負電荷 |
D.興奮在細胞間的傳導方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細胞體 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高二上學期期末考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
達爾文的進化論被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一,達爾文的主要觀點是
A.物種是神創(chuàng)造的 | B.物種是不變的 |
C.用進廢退和獲得性遺傳 | D.物竟天擇,適者生存 |
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科目: 來源:2012-2013學年新疆烏魯木齊市一中高二(特長班)下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是
A.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 |
B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈 |
C.標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
D.樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi) |
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科目: 來源:2012-2013學年新疆烏魯木齊市一中高二(特長班)下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各選項與所給模型不相符的是:
A.若X表示血糖含量,則a代表胰高血糖素,b代表胰島素 |
B.若X表示酶的活性,則a代表pH值大于7,b代表pH值小于7 |
C.若X表示初級消費者,則a代表生產(chǎn)者增多,b代表次級消費者增多 |
D.若X表示促甲狀腺激素,則a代表促甲狀腺激素釋放激素,b代表甲狀腺激素 |
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科目: 來源:2012-2013學年新疆烏魯木齊市一中高二(特長班)下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法與圖示不相符的是:
A.若A表示被捕食者數(shù)量,則B可以表示捕食者數(shù)量 |
B.若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度 |
C.若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度 |
D.若A表示輕度污染后水體中的有機物含量,則B可以表示微生物的數(shù)量 |
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