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某科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關系,分別用四種曲線表示。
在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是
A. 主動運輸 B. 自由擴散 C. 內(nèi)吞和外排 D. 無法判斷
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下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟,其中敘述錯誤的是
A.B步驟主要目的是觀察細胞核的位置
B.E步驟滴加的是清水
C.該實驗是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原
D.實驗前后的處理形成了自身對照
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如圖示科學家進行變形蟲的切割實驗,這個實驗最能說明
A.細胞核控制細胞的遺傳 B.細胞質(zhì)控制細胞的遺傳
C.細胞核是控制細胞代謝的中心 D.細胞質(zhì)是控制細胞代謝的中心
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下列物質(zhì)中,有的屬于氨基酸,有的不是,若將其中的氨基酸縮合成多肽化合物,則其中含有的游離的氨基數(shù)目、游離的羧基數(shù)目、肽鍵數(shù)目、生成的水分子數(shù)目依次是( )
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英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體蛙心進行實驗的過程中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽( )
A.是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分
B.對維持生物體的生命活動有重要作用
C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量
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下列有關顯微鏡操作的說法,正確的是 ( )
A.若細胞中細胞質(zhì)流向是順時針,則高倍鏡下觀察到細胞質(zhì)的流向是逆時針
B.為觀察低倍視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動 再換用高倍鏡觀察
C.用顯微鏡的凹面鏡反光,可觀察到的細胞數(shù)目更多,但細胞更小
D.在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡
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已知下列單細胞生物,它們都具有細胞壁,但沒有核膜和核仁。在研究它們生活所需條件的實驗中,得出下面的結(jié)果(+表示需要)。這三種生物依次是( )
生物 | 必需的生活條件 | |||||
水 | 氧 | CO2 | 葡萄糖 | 氨 | 光 | |
A | + | + | + | + | ||
B | + | + | ||||
C | + | + | + | + |
A.衣藻、乳酸菌、變形蟲 B.衣藻、酵母菌、變形蟲
C.固氮藍藻、酵母菌、硝化細菌D.固氮藍藻、乳酸菌、硝化細菌
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自然界的生物具有多樣性,其根本原因和直接原因分別是( )
A.不同種生物的體細胞中化合物不同 B.核酸和蛋白質(zhì)不同
C.蛋白質(zhì)和核酸不同 D.體內(nèi)的多糖不同
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組成生物的化學元素在生物體中起重要作用。下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中,正確的是 ( )
A.O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自于水
B.P是構成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成
C.Mg是葉綠素的組成元素之一,沒有Mg植物就不能進行光合作用
D. 光合作用主要產(chǎn)物是由大量元素C、H、O、N組成的
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