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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是(  )。

    A.螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露

    B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食

    C.大小草履蟲(chóng)均食用培養(yǎng)基中的細(xì)菌

    D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

在裸巖演替為森林的過(guò)程中,對(duì)群落演替的描述不正確的是(  )。

選項(xiàng)

生態(tài)特征

發(fā)展期

成熟期

A

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)單

復(fù)雜

B

有機(jī)物總量

較少

較多

C

自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

強(qiáng)

D

動(dòng)物類(lèi)群豐富度

較高

較低

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示云杉林被采伐開(kāi)墾為農(nóng)田,農(nóng)田退耕后的演替過(guò)程,下列分析正確的是(  )。







  A.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和重建的作用

  B.圖中的演替類(lèi)型既有初生演替又有次生演替

  C.演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng)

  D.在該群落演替過(guò)程中生物間的競(jìng)爭(zhēng)在增強(qiáng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )。

  A.通過(guò)取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量,如鼠婦、蚯蚓等

  B.隨機(jī)選取若干樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個(gè)體數(shù),可以求得該種群密度

  C.在蚜蟲(chóng)活動(dòng)的范圍內(nèi),可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲(chóng)的種群密度

  D.通過(guò)對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

巨尾桉具有速生、高產(chǎn)的特點(diǎn)。某地區(qū)將天然林全部砍伐燒毀,大量單一種植巨尾桉,對(duì)環(huán)境造成不利的影響。下列敘述正確的是(  )。

    A.天然林替換成巨尾桉林的過(guò)程屬于初生演替

    B.天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加

    C.巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高

    D.在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化,下列敘述正確的是(  )。

   

    A.甲表示的是裸巖上的初生演替

    B.乙可表示棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替

    C.甲中①②處的物種組成完全相同

    D.若條件適宜,乙群落可演替成森林

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是(  )。

    A.群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程

    B.群落演替過(guò)程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生顯著變化

    C.在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程

    D.人類(lèi)活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某地云杉林的形成過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是(  )。

   

    A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜

    B.在人為干擾下,可能發(fā)生⑤→①的動(dòng)態(tài)變化,但不屬于群落演替

    C.該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果

    D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),而沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物群落的理解,不正確的是(  )。

    A.生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越,組成群落的物種種類(lèi)數(shù)量就越多

    B.一個(gè)池塘中所有的魚(yú)構(gòu)成一個(gè)生物群落

    C.群落內(nèi)的生物之間有直接或間接的關(guān)系

    D.任何群落都有一定的空間結(jié)構(gòu),包括垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度所采用的方法是(  )。

    A.樣方法       B.標(biāo)志重捕法

    C.取樣器取樣調(diào)查法    D.紙層析法

   

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同步練習(xí)冊(cè)答案