科目: 來(lái)源: 題型:
染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過(guò)染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度。
某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1 mg·L-1的氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
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(2)在右框內(nèi)繪制一個(gè)用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系。
(3)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)檢測(cè)微核時(shí)可用______________________溶液作染色劑。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的植物體細(xì)胞表現(xiàn)出全能性。請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料、方法和原理,完成探究細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程是否有促進(jìn)作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)材料:胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H—TdR)、蒸餾水、必要的其他實(shí)驗(yàn)用具等。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞內(nèi)的3H—TdR參與合成DNA,DNA的合成發(fā)生在細(xì)胞周期的間期,因此,細(xì)胞中總放射性強(qiáng)度的大小反映了細(xì)胞分裂的快慢。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取胡蘿卜愈傷組織均分為A、B兩組,分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論:_______________________________________________
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(5)若通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)確定細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用,為了確定細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂增殖的最適濃度,在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)基本方法。
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科目: 來(lái)源: 題型:
葡萄的生長(zhǎng)需要強(qiáng)光照、適宜溫度,春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長(zhǎng)?蒲腥藛T研究了在不同低溫條件下葡萄幼苗相關(guān)生理指標(biāo)的變化,為葡萄的大棚栽培提供了理論依據(jù)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①挑選長(zhǎng)勢(shì)相同、具有5~6片真葉的某種葡萄幼苗,平均分成三組,分別在常溫25℃、低溫15℃及5℃的環(huán)境中培養(yǎng)8天,然后恢復(fù)常溫25℃培養(yǎng)4天。
②在培養(yǎng)的第0、2、4、6、8天和恢復(fù)常溫培養(yǎng)的第2(R2)天、第4(R4)天進(jìn)行各項(xiàng)生理指標(biāo)的測(cè)定。
③記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下圖所示),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是________;研究中測(cè)定的內(nèi)容是____________________。
(2)在低溫條件下,植物體內(nèi)可產(chǎn)生大量的活性氧,活性氧的累積可引發(fā)膜脂過(guò)氧化,造成生物膜系統(tǒng)的損傷,膜脂過(guò)氧化的產(chǎn)物之一是丙二醛(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物細(xì)胞中最重要的清除活性氧的酶之一,對(duì)保護(hù)生物膜系統(tǒng)具有重要作用。膜脂的主要成分是________,膜脂過(guò)氧化會(huì)影響生物膜系統(tǒng)的______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答:
試管編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1% NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸餾水(mL) | 1 | |||
pH 6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1% 淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37°C恒溫水浴鍋保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1 mL | ||||
觀察結(jié)果 | 無(wú)色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是____________________________。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是____________,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是________,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是________; 設(shè)置3號(hào)試管的目的是__________________________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),1~4號(hào)試管中的顏色依次是________、________、________、________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過(guò)程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
豬籠草是一種食蟲(chóng)植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示。經(jīng)35 ℃水浴保溫一段時(shí)間后,③④中加入適量雙縮脲試劑,①②不加任何試劑,下列組合能達(dá)到目的的是 ( )
A.①和② B.②和③
C.①和④ D.③和④
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科目: 來(lái)源: 題型:
觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分離、溫度對(duì)酶活性的影響、DNA的粗提取與鑒定,這四個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)材料都要保持生物活性
B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中都需有對(duì)照
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中均要加熱
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有顏色變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是一個(gè)探究影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素的實(shí)驗(yàn):取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠,每隔三天,對(duì)其甲狀腺做一次等量切除,同時(shí)對(duì)其體內(nèi)的甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中曲線a表示的激素是______________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生激素的量與甲狀腺的體積呈________。
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),還可以給人以啟示:對(duì)于患________的病人,可以實(shí)施手術(shù)治療。
(4)以下是一位學(xué)生提出的驗(yàn)證“碘的攝入能影響甲狀腺分泌水平”的實(shí)驗(yàn)方案:①取5只生長(zhǎng)狀況相同的成年雌鼠,編號(hào)為甲組,另取5只生長(zhǎng)狀況相同的成年雄鼠,編號(hào)為乙組;②將兩組動(dòng)物飼養(yǎng)在相同且適宜的環(huán)境中,每天給甲組飼喂一定量的碘制劑,給乙組飼喂等量的飼料;③一段時(shí)間后觀察兩組動(dòng)物活動(dòng)情況并測(cè)量其產(chǎn)熱量。請(qǐng)你針對(duì)該方案中不合理之處,提出修改意見(jiàn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是一個(gè)研究動(dòng)物內(nèi)分泌腺功能的實(shí)驗(yàn):
小鼠體內(nèi)的內(nèi)分泌腺P,能夠分泌物質(zhì)Q,缺少該物質(zhì)會(huì)使小鼠發(fā)生消化不良、糖代謝紊亂等反應(yīng),為了驗(yàn)證物質(zhì)Q的這項(xiàng)生理作用,某研究小組選取健康、月齡及生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小鼠,平均分為甲、乙、丙三組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下:
組別 | 設(shè)置目的 | 處理方式 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲組 | ① | ② | 消化不良、糖代謝紊亂 |
乙組 | 對(duì)照組(空白對(duì)照) | ③ | ④ |
丙組 | 對(duì)照組(排除⑤) | 假手術(shù)處理 | 代謝正常 |
(1)請(qǐng)完善上表的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果。
(2)有人認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象與__________有關(guān),要進(jìn)一步證明物質(zhì)Q的生理作用,還需要對(duì)甲組進(jìn)行怎樣的后續(xù)步驟?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示是某課外小組驗(yàn)證單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?略)
實(shí)驗(yàn)材料:完整的胚芽鞘若干、云母片(或薄玻璃片)、瓊脂塊等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將胚芽鞘尖端切下,置于中間插有云母片的瓊脂塊上(瓊脂塊分為A、B兩部分),并給予單側(cè)光照射,如圖a所示。
②一段時(shí)間后,取瓊脂塊A、B分別置于另一去掉尖端的胚芽鞘的兩側(cè),觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖b所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:?jiǎn)蝹?cè)光照引起胚芽鞘尖端以下生長(zhǎng)素分布不均勻,向光側(cè)分布較少,背光側(cè)分布較多。
指導(dǎo)老師認(rèn)為:上述實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明在此種狀態(tài)中胚芽鞘尖端以下的生長(zhǎng)素分布狀況,并不能證明這種分布狀況與單側(cè)光照有關(guān)。若要令人信服生長(zhǎng)素的這種分布狀況與單側(cè)光照有關(guān),還應(yīng)設(shè)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。
補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):______________________________________________________。
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)何種結(jié)果,則可以證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是三組研究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng),其生長(zhǎng)素最終來(lái)自____________________。
(2)如果實(shí)驗(yàn)一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,且能促進(jìn)胚芽鞘下端生長(zhǎng),應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)二中的明顯錯(cuò)誤是__________________________________________________。
(4)如果利用實(shí)驗(yàn)三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素分布不均勻,請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)三中的甲、乙兩圖。
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