中國衛(wèi)生部2007年12月7日通報，12月2日南京因感染高致病性禽流感死亡者陸某的父親也感染高致病性禽流感病毒。同時，與死者密切接觸的人中，另有兩人出現(xiàn)不同程度的疑似禽流感癥狀。請回答下面與禽流感病毒相關的問題：

(1)禽流感病毒的生命活動的進行可以離開細胞嗎？

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(2)禽流感病毒屬于原核生物嗎？

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(3)禽流感病毒是否屬于生命系統(tǒng)的結構層次？

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(4)禽流感病毒作為生物的主要理由是

(　　)

A．由有機物組成 　　　　　　　 B．具有細胞結構

C．能使其他生物致病 　　　　　 D．能復制產(chǎn)生后代

下列變異的原理一般認為屬于基因重組的是（　　 ）

A．將轉基因的四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉基因三倍體魚苗

B．血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導致某些血紅蛋白病

C．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個既白化又色盲的兒子

D．目的基因被誤插入受體基因的非編碼區(qū)，使受體基因不能表達

人參是一種名貴中藥材，其有效成分主要是人參皂苷。利用細胞培養(yǎng)技術生產(chǎn)人參皂苷的大致流程如下：

請回答：

（1）配制誘導愈傷組織的固體培養(yǎng)基，分裝后要進行　　　　　　　　　　 。

　　 接種前，要對人參根進行　　　　　　 。

（2）用于離體培養(yǎng)的根切塊，叫做　　　　　　　　 。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染，若是有顏色的絨毛狀菌落，屬于　　　　　 污染；若是有光澤的黏液狀菌落，屬于　　　　　　

　　 污染。

（3）用少量　　　　　 酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量。

（4）人參皂苷易溶于水溶性（親水性）有機溶劑，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用　　　　　

　　 方法，操作時應采用　　　　　　　 加熱。

多指癥由顯性基因控制，先天性聾啞由隱性基因控制，這兩種遺傳病的基因位于非同源染色體上。一對男性患多指、女性正常的夫婦，婚后生了一個手指正常的聾啞孩子。這對夫婦再生下的孩子為手指正常、先天性聾啞、既多指又先天性聾啞這三種情況的可能性依次是(　　)

A．1/2、1/4、1/8 　　　　　　　　 B．1/4、1/8、1/2

C．1/8、1/2、1/4 　　　　　　　　 D．1/4、1/2、1/8

若洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同。其原因是(　　)

A．發(fā)生了自由組合 　　　　　　 B．發(fā)生過交叉互換

C．聯(lián)會發(fā)生了紊亂 　　　　　　 D．復制出現(xiàn)了差錯

下列實驗中沒有設置對照實驗的是(　　)

A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是真正的遺傳物質(zhì)

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

C．薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說

D．艾弗里實驗證明S型細菌的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

如下圖所示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述中，不正確的是

(　　)

A．此細胞是真核細胞而不可能是原核細胞

B．該細胞產(chǎn)生CO₂的細胞器只有1個

C．結構2不含磷脂，與紡錘體的形成有關

D．結構1、5能發(fā)生堿基互補配對，而3不能

下圖表示真核生物細胞部分結構的功能，下列與此相關的敘述，錯誤的是

A．圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂　　

B．E的結構特點是具有一定的流動性

C．抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過性

D．與③、④、⑤功能有關的結構均具有單層膜結構

小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎，其主要成果之一是將偃麥草與普通小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥的雜交屬于遠緣雜交。遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”。

(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F₁不育，其原因是__________________________________。要使其可育，可采取的方法是______________________________。這樣得到的可育后代是幾倍體？________。

(2)普通小麥與偃麥草雜交得到的F₁一般更像偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是________________。

(3)小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的。我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成(見上圖)，請在下面填出下圖中相應的生物學名詞。①________；②________；③________。

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例，則這四種生物之間的食物關系最可能的是(　 )

A.A　 B.B　 C.C　 D.D