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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:  (1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題

圖1和圖2分別表示了酶具有______的特性。洗衣服中加有的A,之所以能夠耐酸堿.忍受表面活性劑和較高溫度.是因?yàn)橥ㄟ^(guò)______精心設(shè)計(jì)改造生產(chǎn)出來(lái)的;控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的______中.

  (2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:

當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是____________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______.

 

 

 

  (3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:

圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是______。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,______。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

微量元素在生物體內(nèi)雖很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,這可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到說(shuō)明                   (  )

A.Fe是葉綠素的組成部分

B.油菜缺少硼時(shí)只開花不結(jié)實(shí)

C.血鉀含量太低會(huì)引起心肌自動(dòng)節(jié)律異常

D.缺P會(huì)影響ATP的合成

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

正確反映一株白玉蘭樹上各部分生長(zhǎng)素濃度大小的是(  )

A.頂芽>側(cè)芽 老根>分生區(qū)    B.頂芽<側(cè)芽 老根<分生區(qū)

C.頂芽<側(cè)芽 老根>分生區(qū)    D.頂芽>側(cè)芽 老根<分生區(qū)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

癌細(xì)胞與正常細(xì)胞比較有哪些主要特征……?( 。?

A.癌細(xì)胞的分裂常有“多極分裂”的現(xiàn)象 ?

B.癌細(xì)胞對(duì)不良的環(huán)境,一般都有較強(qiáng)的抵抗力 ?

C.能夠無(wú)限增殖 ?

D.癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)度肥胖者的脂肪組織中,占細(xì)胞重量50%以上的物質(zhì)是( 。?

A.蛋白質(zhì)      B.脂肪?

C.糖類      D.水

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下面有關(guān)變量的概念圖

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)比較圖一與圖二,所需要的條件中除模板有所不同之外,________________也不同。

(2)圖一中,與A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是______________。

(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為________。圖三中可在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有________(填序號(hào))。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一種生物個(gè)體中,如果隱性個(gè)體的成體沒(méi)有繁殖能力,一個(gè)雜合子(Aa)自交,得子一代(F1)個(gè)體,在F1個(gè)體只能自交和可以自由交配兩種情況下,F(xiàn)2中有繁殖能力的個(gè)體分別占F2總數(shù)的(  )

A.2/3 1/9       B.1/9 2/3

C.8/9 5/6       D.5/6 8/9

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在美國(guó)的一次大風(fēng)暴后,有人搜集了136只受傷的麻雀,把它們飼養(yǎng)起來(lái),結(jié)果活下來(lái)72只,死去64只。在死去的個(gè)體中,大部分是個(gè)體比較大,變異類型特殊的,而生存下來(lái)的個(gè)體中,各種性狀大都與平均值相近。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.變異等于死亡

B.自然選擇不會(huì)改變物種

C.離開常態(tài)型變異的個(gè)體易被淘汰

D.不產(chǎn)生變異的生物才能生存

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物種的敘述,不正確的是( )

A.物種是形態(tài)上類似的,彼此能交配的,要求類似環(huán)境條件的生物個(gè)體的總和

B.物種是一個(gè)具有共同基因庫(kù)的與其他類群有生殖隔離的類群

C.區(qū)分物種有多種依據(jù),但最主要的是看有無(wú)生殖隔離

D.不同物種的種群若生活在同一地區(qū),也會(huì)有基因交流

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案