科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)仔細(xì)讀圖,然后指出該生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn):
(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的基本原理是:① ________________________________,
②________________________________。
(2)生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)越性表現(xiàn)在
________________________________________________________________________。
(3)在“農(nóng)作物→豬→農(nóng)戶”這條食物鏈中,若農(nóng)作物通過光合作用產(chǎn)出300摩爾氧氣,則農(nóng)作物同時(shí)產(chǎn)出________摩爾葡萄糖,農(nóng)戶從豬中獲取的能量最多相當(dāng)于________摩爾的葡萄糖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.直接給植物非綠色器官各種活動(dòng)提供最多能量的過程是5
B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過程是3
C.3和4過程產(chǎn)生的[H]都能被各種生物利用,并與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.2過程自始至終需要[H]、ATP和多種酶參與
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________(填編號(hào)),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))。
(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________(填編號(hào))。
(3)甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,表現(xiàn)不同的時(shí)期是________期和________期。
(4)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是________(用箭頭和標(biāo)號(hào)表示)。
(5)在光照充足時(shí),給甲細(xì)胞提供含l4C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。
(6)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_______________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
正常成年人24小時(shí)內(nèi)可以由大腸排出100毫升水,這部分水的來(lái)源是( 。?
A.全部來(lái)自飲水?
B.全部來(lái)自食物?
C.全部來(lái)自物質(zhì)代謝?
D.來(lái)自飲食和消化液未被消化道吸收的?水分?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用意義的是 ( )
A.有利于生物的生存和進(jìn)化
B.維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
C.能夠基本保持親本的全部遺傳性狀
D.對(duì)于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義
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科目: 來(lái)源: 題型:
(14分)根據(jù)倒平板操作思考下列問題:
(1)培養(yǎng)基滅菌后,需要冷卻到50 ℃左右時(shí),才能用來(lái)倒平板,你用什么辦法來(lái)估計(jì)培養(yǎng)基的溫度??
(2)為什么需要使錐形瓶的瓶口通過火焰?
(3)在倒平板的過程中,如果不小心將培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位,這個(gè)平板還能用來(lái)培養(yǎng)微生物嗎?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
將經(jīng)過漂洗的洋蔥根尖放入盛有質(zhì)量濃度為0.01 g·mL-1的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色,被染色的物質(zhì)是( )
A.整個(gè)細(xì)胞 B.細(xì)胞核
C.核仁 D.染色質(zhì)和染色體
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖代表細(xì)胞中發(fā)生的某一過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過程表示的是翻譯過程
B.該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶
C.該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種
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科目: 來(lái)源: 題型:
用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下所示。此育種程序中使用的生物學(xué)技術(shù)有( )
高稈抗銹病×矮稈易染銹病→F1→花藥→幼苗→選出符合要求的品種
A.植物雜交 B.細(xì)胞融合
C.組織培養(yǎng) D.誘變技術(shù)
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