科目: 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于群落演替的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程
B.只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
C.演替過(guò)程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢(shì)是物種多樣性的增加
D.農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是次生演替
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列與腐乳制作過(guò)程相關(guān)的操作,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.為了有利于毛霉的生長(zhǎng),豆腐塊應(yīng)整齊排放,保持適當(dāng)?shù)木嚯x
B.豆腐塊裝瓶時(shí),為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等
C.裝瓶時(shí),將瓶口通過(guò)酒精燈火焰,迅速用膠條密封保存
D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,調(diào)節(jié)口味
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科目: 來(lái)源: 題型:
研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向生長(zhǎng)素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:生長(zhǎng)狀況相似的剛?cè)コ斞俊?片成熟葉的月季枝條若干,適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液,含14C標(biāo)記的葡萄糖溶液(黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動(dòng)),蒸餾水,脫脂棉,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步: 。
第二步:將A、B兩組枝條分別插入裝有 中,在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ;在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位 ,作為對(duì)照。
第三步:將A、B兩組枝條放在 環(huán)境中培養(yǎng)一定時(shí)間,用檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備檢測(cè)A、B兩組枝條所有葉片的放射性平均強(qiáng)度。
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表(每組3根實(shí)驗(yàn)枝條)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在轉(zhuǎn)基因工程中,需要運(yùn)載體來(lái)運(yùn)輸基因。下列對(duì)基因運(yùn)載體的描述中,不正確的是( )
A.不能夠自我復(fù)制
B.具有多個(gè)限制性酶切點(diǎn),能與外源基因連接
C.具有某些標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選
D.最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA對(duì)應(yīng)的基因片段中胸腺嘧啶所占比例為
A.17% B.21% C.19% D.無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)是由細(xì)胞質(zhì)里的基因和細(xì)胞核里的基因共同表達(dá)合成的,啤酒酵母線粒體中的細(xì)胞色素C氧化酶即為一例。該酶由三個(gè)大亞基和四個(gè)小亞基構(gòu)成。已知雅安環(huán)己酮能抑制細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成;紅霉素能抑制線粒體中蛋白質(zhì)的合成。下列有關(guān)該酶的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不能確認(rèn)前面論斷的是:
A.獲得離體線粒體,培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜上只有該酶的三個(gè)大亞基
B.往酵母菌培養(yǎng)液中加入紅霉素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的四個(gè)小亞基
C.往酵母菌培養(yǎng)液中加入雅安環(huán)己酮,結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的三個(gè)大亞基
D.往酵母菌培養(yǎng)液中同時(shí)加入雅安環(huán)己酮和紅霉素,發(fā)現(xiàn)線粒體中沒(méi)有該酶的任何亞基。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,不正確的是教育博客
A.原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律教育博客
B.基因的分離、自由組合定律及伴性遺傳,可以在配子形成過(guò)程中同時(shí)起作用
C.用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍教育博客
D.進(jìn)行減數(shù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞,基因的分離和自由組合發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)回答:
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___和____更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸,c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊纾撸撸撸撸。若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率______。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無(wú)糖培養(yǎng)基、_____和_____可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。
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