科目: 來(lái)源: 題型:
某細(xì)胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明細(xì)胞對(duì)物質(zhì)Q的吸收是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的( )
①當(dāng)溶液中Q的濃度低于細(xì)胞中Q的濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生Q的吸收、谥挥性谟醒鯐r(shí)才會(huì)發(fā)生Q的吸收 ③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化
A.只有①和②能說(shuō)明
B.只有②和③能說(shuō)明
C.只有①和③能說(shuō)明
D.①②③都不能說(shuō)明
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問(wèn)題.與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。
(1)保護(hù)生物多樣性.應(yīng)在______3個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。
(2)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控模型。該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。
①該自動(dòng)調(diào)控模型中右側(cè)的調(diào)節(jié)機(jī)制為_(kāi)_____.出生率和死亡率對(duì)于____________。
變化起決定作用。
②若此模型便是老鼠種群數(shù)量變化,可看出,滅鼠時(shí)采用直接殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)你根據(jù)此模型提過(guò)更有效的滅鼠策略: 。
(3)下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和和含高殘留污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L,請(qǐng)分析說(shuō)明:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(KJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.8×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群有 。
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的說(shuō)有生物捕食,請(qǐng)你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng) 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
B.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異
C.基因型為Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子,雌雄配子的比例為1∶1
D.利用八倍體小黑麥的花藥組織培養(yǎng)出來(lái)的植株是四倍體
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表所列為玉米植株和人體內(nèi)含量較多的元素的種類(lèi)以及各類(lèi)元素的含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)據(jù)此表可以得出的結(jié)論正確的是( )
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.75 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
A.組成生物體的化學(xué)元素種類(lèi)基本相同
B.同種元素在不同生物體內(nèi)含量基本相同
C.組成不同生物體的化學(xué)元素種類(lèi)差異較大
D.C是細(xì)胞中含量最多的元素,它是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化。如圖甲所示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,選擇標(biāo)記的合成原料依次是__________,研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的________部位,依據(jù)是________________________。
(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中,mRNA主要用于指導(dǎo)合成______________________。試解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的可能原因:________________________________________________________________________。
(3)圖甲c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目之比為_(kāi)_______,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的________才可能開(kāi)始變化。
(4)依據(jù)圖甲,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是________________________________________________________________________。
(5)圖甲中細(xì)胞核DNA減半的原因是________________________________________________________________________。
(6)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí),欲把圖乙中的1細(xì)胞移到視野中央,具體操作是________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):
(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______;磚紅色較深的試管是______,顏色較深的原因是______;不變色的試管是______,不變色的原因是_________。
(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是______________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路)
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述正確的是
A、甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B、甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、DNA分子解旋時(shí),甲所示過(guò)程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D、一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于生物的同化量的敘述正確的是
A.從上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量 B.食物消化后糞便中的能量
C.從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量 D.從消化道吸后收合成有機(jī)物中的能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是( )
A.常用相同的限制性?xún)?nèi)切酶處理的基因和質(zhì)粒
B.DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為AaBb的植株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型,比例為1∶2∶1,其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是( )
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