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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)不屬于生物多樣性?xún)r(jià)值體現(xiàn)的是(  )

A.用蘆葦、秸稈作原料造紙

B.將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

C.以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖

D.引進(jìn)蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以20%過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出相應(yīng)結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中得不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是(  )

 

A.從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性

B.從催化活性看,酶變性后就失活

C.從催化底物范圍看,酶有專(zhuān)一性

D.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是   (   )

 

A.丙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AB和ab

B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組

C.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個(gè)體中

D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了非等位基因自由組合

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是(  )

A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B.細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期長(zhǎng)

C.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

D.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物,若發(fā)現(xiàn)視野中微生物按圖1所示方向游走,那么應(yīng)該把載玻片往圖2的哪個(gè)方向移動(dòng)(  )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,不正確的是

(  )

A.用物理因素誘變處理可提高突變率 

B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

大雁體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是

A .糖原     B .淀粉       C .脂肪        D .纖維素

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證影響光合作用的因素。

實(shí)驗(yàn)原理:抽除葉內(nèi)細(xì)胞間隙的空氣,充以水分,會(huì)使葉片沉于水中。O2在水中的溶解度小,葉片光合作用放出的O2在細(xì)胞間隙積累,能使葉片上浮。上浮所需要的時(shí)間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù)。

材料用具:略。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:獲得葉圓片(如圖),抽去其中的空氣。

第二步:把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中,放在黑暗處備用。

第三步:按下表所示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同)。

燒杯號(hào)

光照(lx)

溫度(℃)

CO2(%)

1

6000

15

0.2

2

6000

25

0.01

3

6000

25

0.2

4

2000

25

0.2

第四步:觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述實(shí)驗(yàn)方案,分析回答下列問(wèn)題:

(1)要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。

(2)3號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)是研究_____________對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。

(3)上述四只燒杯中,釋放氧氣最多的應(yīng)是_____________號(hào)燒杯。

(4)除上述實(shí)驗(yàn)中影響植物光合作用的重要環(huán)境因素外,還有_____________等環(huán)境因素也對(duì)植物的光合作用有重要影響。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈    條,雙翅目幼蟲(chóng)和太陽(yáng)魚(yú)的種間關(guān)系是     

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有       。

(3)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為      。

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將      ,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將        。

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),開(kāi)辦了一個(gè)采礦場(chǎng),土體、土壤和植被遭到嚴(yán)重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是                     。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示淀粉的一段,數(shù)字對(duì)應(yīng)的“—”表示單糖之間的化學(xué)鍵,則淀粉酶發(fā)揮作用的位置可能是(  )

A.1處          B.1、3、5處

C.任何一處         D.2、4、6處

 

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