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科目: 來(lái)源: 題型:

在預(yù)防傳染病的疫苗家族中近年又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗),它們是由病原

微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物會(huì)引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以

下關(guān)于核酸疫苗的敘述,不正確的是                   (  )

A.核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體需要選用適當(dāng)?shù)幕蚬こ?/p>

B.導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用

C.核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定的微生物感染的目的

D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)合成的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

去除蛙的腦而保留脊髓,做成脊蛙。用夾子夾住脊蛙的一腿使之不能收縮,用稀醋酸刺激這一條腿,蛙的另一條腿將彎向受刺激的腿進(jìn)行搔拔。此現(xiàn)象說(shuō)明 …(  )

A.反射弧缺少神經(jīng)中樞也能發(fā)生反射

B.未受刺激的一側(cè)也有此反射的感受器

C.一側(cè)的傳入神經(jīng)元通過(guò)脊髓中的中間神經(jīng)元和另一側(cè)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元有聯(lián)系

D.神經(jīng)沖動(dòng)傳到腦,腦發(fā)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到未受刺激的腿,使之彎曲搔拔

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是呼吸作用示意圖,請(qǐng)回答:

(1)高等植物進(jìn)行有氧呼吸表示為_(kāi)_______! 

A.a(chǎn)→b→c   B.a(chǎn)→b→d   C.a(chǎn)→b→e

(2)酵母菌在無(wú)氧條件下進(jìn)行的呼吸方式可表示為_(kāi)_______。

A.a(chǎn)→b→c   B.a(chǎn)→b→d   C.a(chǎn)→ b→e

(3)外界空氣中的O2進(jìn)入人體細(xì)胞的__________________參與_________________生成。人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),在肌細(xì)胞內(nèi)還進(jìn)行______________呼吸,生成_______________,產(chǎn)生少量能量。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在基因工程的操作過(guò)程中,獲得重組質(zhì)粒不需要()

①DNA連接酶②同一種限制酶③RNA聚合酶④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒⑤目的基因⑥4種脫氧核苷酸

A.③⑥   B.②④

C.①⑤   D.①②④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是

A.男性血友病患者的致病基因一定來(lái)自其外祖父

B.有耳垂的雙親生出了無(wú)耳垂的子女,則無(wú)耳垂為隱性性狀

C.雜合子自交的后代不會(huì)出現(xiàn)純合子

D.雜合子測(cè)交的后代都是雜合子

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。如右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寒冷刺激后,圖中過(guò)程_______的活動(dòng)較其他過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程______產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷,請(qǐng)根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)寫出冷的感覺(jué)是如何產(chǎn)生的。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中哪些過(guò)程分別發(fā)生什么變化的結(jié)果?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是 (  )?

A.由細(xì)胞膜、核膜以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)?

B.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)?

C.全部的細(xì)胞膜?

D.細(xì)胞膜和核膜?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究小組從牛的精巢中提取足夠多的細(xì)胞,并測(cè)定細(xì)胞中DNA數(shù)目,不同DNA數(shù)目的細(xì)胞個(gè)數(shù)不同,統(tǒng)計(jì)DNA數(shù)目是n、2n、3n和4n的細(xì)胞數(shù)目,結(jié)果如右圖所示。下列分析正確的是(  )

A.甲組細(xì)胞是精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子

B. 乙組的每一個(gè)細(xì)胞都含有同源染色體

C.丙組和丁組細(xì)胞中肯定都有一部分發(fā)生基因重組

D. 丁組細(xì)胞染色體數(shù)目肯定加倍

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是(  )

A.生物進(jìn)化的方向由變異決定,實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變

B.共同進(jìn)化是生物多樣性形成的重要原因

C.為生物進(jìn)化提供原材料的是突變

D.生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是個(gè)體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的生物興趣小組,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在今年夏天的一次活動(dòng)中,他們從校園邊的一個(gè)池塘取出一燒杯池水帶回實(shí)驗(yàn)室,他們要研究這個(gè)池塘的污染情況。首先他們要檢查所帶回的池水中是否有生物存在。?

(1)請(qǐng)問(wèn)這個(gè)過(guò)程中一般常用的儀器是      。?

(2)你認(rèn)為判斷水中生物的根據(jù)是:?

      ;②      ;③      。?

(3)科學(xué)家利用變形蟲做了如下實(shí)驗(yàn):?

①將變形蟲切割成兩部分,其中無(wú)核的部分很快死亡,有核的部分繼續(xù)生存。?

②將變形蟲的細(xì)胞核取出,則細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都很快死亡。?

③將酵母菌和變形蟲細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分離出來(lái),再按各自原來(lái)的比例放在一起,結(jié)果失去了細(xì)胞活性。?

以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明                     。?

 

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