科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于右圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.丙為記憶細(xì)胞,當(dāng)受1再次刺激后,再迅速增殖形成丁
B.圖中反映的是體液免疫,病毒、細(xì)菌等都可能成為1
C.漿細(xì)胞中與2產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞器有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
D.B淋巴細(xì)胞表面的受體能識(shí)別多種抗原
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種群的年齡組成如甲圖所示,增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.甲的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B.甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C.甲的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D.甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
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科目: 來(lái)源: 題型:
為探究酶的濃度(以土豆塊數(shù)多少代表)對(duì)酶促反應(yīng)的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?晒┻x用的材料用具有:3%的過(guò)氧化氫溶液,新鮮土豆(含有過(guò)氧化氫酶),水果刀,量筒,帶刻度的50 mL注射器(3個(gè)),橡皮塞,計(jì)時(shí)器。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①將新鮮土豆去皮,________________________________________________________________________。
②取3個(gè)50 mL的注射器并編號(hào)為1、2、3,________________,如圖示裝置。
③定時(shí)觀察記錄針筒內(nèi)________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有________________和________________等(答出兩項(xiàng)即可)。
(3)如果下圖是2號(hào)注射器的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出1、3號(hào)注射器實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用X射線處理蠶蛹,使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因移位于決定雌性的W染色體上,使雌蠶都有斑紋。再將斑紋雌蠶與白體雄蠶交配,其后代凡是雌蠶都有斑紋,凡是雄蠶都無(wú)斑紋。這樣有利于去雌留雄,提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的主要原理是( )
A.基因突變 B.染色體數(shù)目的變異
C.染色體結(jié)構(gòu)的變異 D.基因重組
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題。
(1)若在上圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為正),當(dāng)信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí),檢測(cè)到的結(jié)果是________。
(2)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度高于38 ℃時(shí),人體只有通過(guò)________方式散熱,該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是以________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,________細(xì)胞產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),同時(shí)血液中的抗利尿激素________。
(3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。上圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
①精神因素能使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低,原因是________________________________________________________________________。
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜________,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。
③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過(guò)________(至少填兩種)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn);二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過(guò)________途徑實(shí)現(xiàn)的。
(4)某同學(xué)認(rèn)為一種植物(X植物)的提取液對(duì)SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒;
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀;
我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,請(qǐng)指出兩點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
過(guò)敏原和抗原刺激機(jī)體均可產(chǎn)生抗體,兩種抗體的主要區(qū)別是
A.化學(xué)成分不同 B.分布部位不同
C.作用機(jī)理不同 D.形成過(guò)程不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B.過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C.由品種①直接形成⑤的過(guò)程必須經(jīng)過(guò)基因突變
D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是 Ⅰ→Ⅴ
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列措施在生產(chǎn)上不可行的是( )
A.無(wú)土栽培黃瓜時(shí),可以用缺硼的人工培養(yǎng)液,然后在雌蕊的柱頭上涂抹一定濃度生長(zhǎng)素溶液,這樣可不用人工去除雄蕊
B.在豌豆生產(chǎn)過(guò)程中,可人工去雄,然后涂抹上一定濃度生長(zhǎng)素溶液,得到無(wú)子果實(shí)
C.在大田栽培中,適量地多施有機(jī)肥可增加大田CO2濃度
D.在水稻農(nóng)田中,放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲的目的
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,白楊樹(shù)的主干上端,①②③④分別為其正常生長(zhǎng)的側(cè)芽,自然條件下,四個(gè)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度最高和摘去頂芽后最先發(fā)育成側(cè)枝的分別是
( )
A.①① B.②①
C.③④ D.④①
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