下圖觀測數(shù)據(jù)來自對(duì)南極冰芯中氣泡的估測結(jié)果。通過觀測包在冰芯中的氣泡中的氣體，可以了解當(dāng)時(shí)的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)和氣溫。下列有關(guān)敘述或推測正確的是(　　)

A．溫度變化是導(dǎo)致二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的直接因素

B．氣溫升高呈同期性變化，是一種正常自然現(xiàn)象

C．在距今140千年左右二氧化碳的持續(xù)升高起因于長期的森林大火

D．若不能有效控制二氧化碳的排放量，則會(huì)進(jìn)一步加劇溫室效應(yīng)

科學(xué)家發(fā)明了利用λ噬菌體作為運(yùn)載體的重組DNA分子的體外包裝法，其過程如右圖所示。下列有關(guān)用該方法培育轉(zhuǎn)基因生物的說法，正確的是

A．①、②處的工具酶分別為限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶

B．體外包裝法利用了λ噬菌體質(zhì)粒上具有T－DNA的特點(diǎn)

C．只有插入一定大小的外源DNA的重組DNA才能進(jìn)行包裝，具有篩選性質(zhì)

D．帶有外源DNA的λ噬菌體失去了侵染受體細(xì)菌的能力，需讓細(xì)菌處于感受態(tài)

以下能說明細(xì)胞具有全能性的實(shí)驗(yàn)是(　　)

A．扦插的月季枝條生根后長成月季植株

B．用矮稈抗病小麥種子培育出小麥植株

C．給去核蛙卵植入體細(xì)胞核后又發(fā)育成正常的蝌蚪

D．將轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出棉花植株

下列各種結(jié)構(gòu)中可形成囊泡的有　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

①高爾基體　②溶酶體�、蹆�(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、苋~綠體�、菁�(xì)胞膜

⑥核膜

A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①③⑤

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是
A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)
B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)
C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

在向開放水體中放養(yǎng)轉(zhuǎn)基因魚時(shí)，必須有可靠的措施使其不能繁殖后代，以免對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成不可預(yù)測的破壞。下列利用普通二倍體魚培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚的技術(shù)不合理的是(　　)

A．設(shè)法使染色體數(shù)目加倍以獲得四倍體　　　

B．將目的基因?qū)�入二倍體或四倍體的受精卵

C．將轉(zhuǎn)基因四倍體純種與二倍體進(jìn)行雜交　

D．讓二倍體魚的精子染色體數(shù)目加倍再受精

控制番茄果實(shí)顏色(紅果對(duì)黃果顯性)與果實(shí)形狀(長果對(duì)圓果顯性)的基因位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)用紅色長果番茄與黃色圓果番茄雜交，子代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型種類及比例是(　　)

A．只有一種 B．兩種，1∶1

C．三種，1∶2∶1 D．四種，1∶1∶1∶1

下列四個(gè)圖中，能正確反映生長素濃度與芽生長關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn)) (　　)

下列關(guān)于新陳代謝的敘述，正確的是

A．糖類在生物體內(nèi)徹底氧化和體外燃燒都生成CO₂和H₂O，釋放的能量也相等

B．運(yùn)動(dòng)員在100米賽跑時(shí)，腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時(shí)所進(jìn)行的有氧呼吸

C．淀粉是貯藏能量的化合物，可以為植物細(xì)胞直接供能

D．在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率等于呼吸速率

某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響。若干胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)(如左下圖)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度(α)。右下圖曲線中能正確表示其實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．a(chǎn) 　　　　 B．b 　　　　 C．c 　　　 D．d