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科目: 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯(cuò)誤的是(  )

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述中,正確的是(  )

A.專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供硝化細(xì)菌再利用

C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

自上世紀(jì)四十年代以來(lái),人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,并提出了“神經(jīng)—內(nèi)分泌—免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)”,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)________________聯(lián)系的。

(2)人處于悲傷、緊張等感知刺激下,易受病毒感染。由圖可知這是因?yàn)開_______________。

(3)以靜脈注射環(huán)磷酰胺(能使抗體濃度下降)作為非條件刺激,口服糖水為條件刺激,觀察動(dòng)物對(duì)特定抗原的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后,僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降,這種條件反射抑制了________________免疫應(yīng)答。

(4)生長(zhǎng)激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能,而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能,兩者的相互________作用,使機(jī)體免疫功能保持正常。

(5)某生物興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。

實(shí)驗(yàn)材料:可封口的無(wú)菌塑料透明袋4個(gè)、表面消毒的新鮮蘋果4個(gè)、腐爛的蘋果肉少許。

實(shí)驗(yàn)器具:無(wú)菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。

小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)分為四組分別做如下表所述處理。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的一星期中,每天定時(shí)觀察約15 min,記錄觀察結(jié)果。請(qǐng)回答:

組別

一組

二組

三組

四組

處理

蘋果1(沒(méi)有與腐爛果肉接觸)

蘋果2(與腐爛果肉接觸,果皮不破)

蘋果3(與腐爛果肉接觸,果皮淺表劃破,沒(méi)有進(jìn)行處理)

蘋果4(與腐爛果肉接觸,果皮淺表劃破,用酒精處理過(guò))

①小組同學(xué)模擬的是人體非特異性免疫中________________的屏障作用。實(shí)驗(yàn)中腐爛果肉模擬的是________________。

②第三組實(shí)驗(yàn)?zāi)M__________________________________________________________。

③該實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們?nèi)粘I钪忻庖叻雷o(hù)的指導(dǎo)意義是

________________________________________________________________________。

④小組中一位同學(xué)不慎外傷出血,到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要是________________。若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌,其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是________________。

⑤將病毒滅活后,除可作疫苗用于免疫預(yù)防外,還可在細(xì)胞工程中用于________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

興奮是指動(dòng)物體或人體的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后,

    狀態(tài)變?yōu)?u>     狀態(tài)的過(guò)程。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是  

A.酶和激素都是蛋白質(zhì)         B.酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)

C.酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌     D.酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列動(dòng)物可用培養(yǎng)法進(jìn)行精子體外獲能處理的是(  )?

A.牛

B.羊?

C.驢

D.家兔?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖。字母A~E表示信息分子。數(shù)字表示相關(guān)的生理變化。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

 

 

 

 

 


(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:C     、D      、E     。

(2)若坐標(biāo)曲線表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示    電位!    

(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到            兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)圖中發(fā)生的生理變化①是      ,②是        。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  )

A.鑒定還原糖的斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒

C.鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脈試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為探究加酶洗衣粉的洗滌效果,按下表的步驟進(jìn)行操作:

步驟

燒杯(1 000 mL)

①注入自來(lái)水

500 mL

500 mL

500 mL

500 mL

②放入含油漬的

衣物

一件

一件

一件

一件

③控制不同水溫

10℃水浴10 min

30℃水浴10 min

50℃水浴10 min

70℃水浴10 min

④加入等量的加

酶洗衣粉

0.5 g

0.5 g

0.5 g

0.5 g

⑤用玻璃棒攪拌

5 min

5 min

5 min

5 min

⑥觀察現(xiàn)象

 

 

 

 

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________________________________。

(2)請(qǐng)分析該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施。

 

 

(3)步驟③和步驟④順序能否調(diào)換?說(shuō)明理由。

 

 

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4支試管加入的洗衣粉、衣服上的油漬及保溫時(shí)間、攪拌速度和時(shí)間均相同,這是為了____________________________,以便得出科學(xué)結(jié)論。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某色盲男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。圖為此男孩的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是     (  )

A.此男孩的初級(jí)精母細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B.在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體

C.該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親

D.該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案