下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是

A. 寒冷時(shí)人體細(xì)胞代謝增強(qiáng)　　　　　 B. 草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟

C.自然生長的雪松樹冠呈塔形　　　　　 D. 人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜

胰島素是一種含由51個(gè)氨基酸縮合成的，具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，對(duì)它的描述，不正確的是（ ）

　 A.合成的場(chǎng)所是核糖體　　　　　　　 B.具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

　 C.分子中含有50個(gè)肽鍵　　　　　 D.分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基

下面甲→戊是用顯微鏡觀察的幾個(gè)操作步驟，如下圖在顯微鏡下要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2，其正確的操作步驟是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

甲：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋　乙：調(diào)節(jié)光圈　丙：轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　 �。恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器　戊：移動(dòng)標(biāo)本

A．甲→乙→丙→丁 　　　　　　B．戊→丁→乙→丙

C．乙→甲→戊→丁 　　　　　　D．丁→戊→丙→乙

茶樹的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一種叫茶多酚的植物堿，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下被氧化，氧化的茶多酚可使茶葉變紅。根據(jù)這一原理，人們制作出了綠茶、紅茶、烏龍茶等品種的茶葉。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的液泡中

B．可通過高溫使茶多酚氧化酶變性失活來制作綠茶

C．可通過某種手段提高茶多酚氧化酶的活性，使其活性最高來制作紅茶

D．茶多酚和茶多酚氧化酶一般不能存在于同一個(gè)細(xì)胞中

某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T₂噬菌體(一種病毒，含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì))、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷：

(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是____________。

(2)含有染色體的生物是__________、__________。

(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是____________、____________。

(4)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是____________；沒有成形的細(xì)胞核的生物是____________，它屬于____________生物。

(5)含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是____________。

(6)從上述分析可以看出，生物中都含有____________和____________兩種成分。

若在某基因產(chǎn)生的mRNA中的某一位置增添一個(gè)堿基，則該基因表達(dá)時(shí)可能發(fā)生

(　　)

①肽鏈中的氨基酸序列全部改變　②肽鏈提前中斷�、垭逆溠娱L�、軟]有變化　⑤不能表達(dá)出肽鏈

A．①②③④⑤　　　　　　　　 B．①②③④

C．①③⑤ 　　　　　　　　 D．②④⑤

下列關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量原理的敘述,不正確的是（　 ）

A．亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應(yīng)后呈玫瑰紅色

B．顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒有發(fā)生變化

C．不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同

D．樣品液顯色后，通過與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液比色，可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量

下圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（　 ）

A．圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞　　 B．圖乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞

C．圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 　D．圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

下列敘述中不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對(duì)方式的多樣性

B．生物界的豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性

C．體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D．沒有RNA的多樣性，就沒有蛋白質(zhì)的多樣性

互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：