（1）分析Ⅰ組、Ⅱ組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明了_________________________________。

（2）在芽和幼根等部位，生長素只能山形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，此現(xiàn)象稱為___________，其運(yùn)輸方式是___________。

（3）去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于II組，其原因是___________。

（4）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明生長素的作用特點(diǎn)是___________。

（1）溫度主要通過影響______來改變光合速率和呼吸速率。

（2）葉片生長的最適溫度是______℃，葉片凈光合速率與葉齡的關(guān)系是______。

（3）葡萄試管苗凈光合速率為0時，葉片光合速率______（填大于、小于或等于）葉片呼吸速率。溫度高于25°C時，葉片凈光合速率下降的原因最可能是______。

A.圖1中的DNA復(fù)制2次，細(xì)胞分裂3次

B.圖1中CD段染色體數(shù)目與KL段完全相同

C.圖2中Ⅱ1的出現(xiàn)可能由于母方在圖1的EF段出現(xiàn)差錯

D.圖2中Ⅱ1若與正常女性（XBXB）結(jié)婚，生出基因型為XBXbY的孩子的可能性是1/12

請回答下列問題：

（1）圖1中B、C所表示的時期依次是____________。

（2）根據(jù)圖1和圖2所示結(jié)果判斷，在細(xì)分裂過程中，紫杉醇可以阻斷________（時期）向_______（時期）的進(jìn)行。

（3）用顯微鏡觀察腺樣囊性癌細(xì)胞臨時裝片，可能出現(xiàn)的分裂圖像是下圖中的____________。

（1）寫出反應(yīng)類型：A→B①______；B+D→E ②_____。

（2）分別寫出C、D分子中官能團(tuán)的名稱______；______。寫出反應(yīng)C→D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（3）寫出B、D合成E的化學(xué)方程式：_____。

（4）寫出與D互為同分異構(gòu)體且屬于芳香族化合物所有有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式：_____。

（5）寫出實(shí)驗(yàn)室由制備的合成路線。_____。

（合成路線常用的表示方式為：AB……目標(biāo)產(chǎn)物）

A.血漿是血細(xì)胞和血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B.血漿中各種化學(xué)成分都來自于消化系統(tǒng)的吸收

C.甘油三酯含量超出正常范圍會使此人組織水腫

D.血漿中還存在乳酸、淋巴因子和膽固醇等物質(zhì)

A.圖甲細(xì)胞中有兩個染色體組、8 條姐妹染色單體

B.甲、乙兩圖說明該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異

C.若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞或第一極體

D.若圖乙表示精細(xì)胞，則與其同時形成的精細(xì)胞基因組成一般各不相同

A.群體越小，某些基因消失的幾率越小

B.群體越小，種群基因越偏離原始種群

C.群體越大，種群遺傳多樣性越易消失

D.群體越大，種群純合子越傾向于增加

A.秋水仙素處理可以阻止著絲點(diǎn)的分裂，從而使染色體數(shù)目加倍

B.野生芭蕉有子香蕉和無子香蕉染體組數(shù)目不同，分屬不同物種

C.若圖中野生蕉的基因型為Aa，則圖中無子香蕉的基因型可能有4種

D.無子香蕉的育種過程說明生殖隔離的形成必須經(jīng)過長期的地理隔離

（1）從咸魚中篩選出高效降解生物胺菌株的原因是______________________。

（2）對添加___________________的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，將接種咸魚提取液的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)48h，培養(yǎng)未接種培養(yǎng)基的目的是_____________________。在培養(yǎng)基上形成的菌落中，挑選單一菌落再次接種，該操作的目的是______________________。

（3）科研人員分離出3種高效分解生物胺的菌種，分別是李糖乳酸菌（Lr）、植物乳桿菌（Lp）和戊糖片球菌（Pp），并利用三種菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

①下圖是不同濃度食鹽下Pp對生物胺降解力的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析，當(dāng)食鹽濃度為_________時Pp基本喪失降解力，其原因可能是___________。

注：生物胺包括腐胺、尸胺、組胺、酪胺。

②將上述三種菌株兩兩組合，每一組合用劃“十字”的方法接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若兩菌株之間存在拮抗關(guān)系，則培養(yǎng)基的___________處無菌落生長�？蒲腥藛T進(jìn)行此項(xiàng)研究的意義是___________。