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相關(guān)習(xí)題

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【題目】荷蘭豬的皮毛富有光澤，是制作上等裘皮衣帽的材料，某養(yǎng)殖場為探究一品種荷蘭豬毛色遺傳的特點，進行了如下雜交實驗：

	實驗一	實驗二
親本	黑色（）×白色（）	黑色（）×白色（）
F1	灰色（）：灰色（）=1：1	灰色（）：灰色（）=1：1

已知荷蘭豬毛色的黑色和白色分別由等位基因A、a控制，回答相關(guān)問題：

（1）由上述實驗可知，控制荷蘭豬毛色的基因A、a位于____________染色體上。如果對F1中雌性個體進行測交，則測交后代中灰色個體占________________________。

（2）如果將實驗二中的F1雌雄個體互相交配后產(chǎn)生的白色個體淘汰再隨機交配，則子代的表現(xiàn)型及比例是____________________________，如此隨機交配若干代，判斷荷蘭豬的種群是否發(fā)生進化并說出理由：______________________，______________________________________________。

（3）另一對等位基因B、b可能影響毛色基因的表達，取白色荷蘭豬甲、乙進行雜交得到F1，F1雌雄個體間相互交配得到F2，結(jié)果如下：

親本	白色甲（）×白色乙（）
	白色（）：白色（）=1：1
F2
	白色	黑色：灰色：白色=1:2:5

①判斷A、a基因與B、b基因在遺傳時是否遵循自由組合定律并說明理由：_________________，________________________________________。

②雌雄性親本甲、乙的基因組成分別是________________________，F2中白色純合個體占_____________（XBYXbY算作純合子）。

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【題目】在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)最進行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計算其L值（L=當年末種群個體數(shù)量/前一年來種群個體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數(shù)量達到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目： 來源： 題型：

【題目】下圖為不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量的變化，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 每3h換一次培養(yǎng)液，則種群呈“J”型增長

B. 隨更換培養(yǎng)液的時間延長，種群增長由“J”型變?yōu)?/span>“S”型

C. 對照組中限制酵母菌種群數(shù)量增長的因素只有營養(yǎng)物質(zhì)含量

D. 實驗過程中培養(yǎng)液中的O2含量是該實驗的無關(guān)變

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【題目】如圖表示同一群落中的甲乙兩個種群，其 δ （δ =出生率/死亡率）隨時間的變化的曲線，有關(guān)分析正確的是（）

A.t1 和 t4 時刻乙種群的種群密度相同

B.t2 時刻甲、乙種群的自然增長率相同

C.甲種群密度在 t4 時刻比 0 時刻大

D.t2 到 t4 甲種群密度先上升后下降

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【題目】下圖甲表示人體處于寒冷環(huán)境下的部分調(diào)節(jié)機制，圖乙、圖丙為細胞間信息交流的示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)對人體正常的生命活動至關(guān)重要，圖甲中體溫調(diào)節(jié)是在_______________調(diào)節(jié)的作用下，實現(xiàn)_______________的動態(tài)平衡。

（2）圖甲的①~④過程中均發(fā)生了細胞間的信息交流，其中細胞間信息交流方式與圖丙所示相同的是_______________（填序號）；與圖乙相比，圖丙所示信息傳遞的調(diào)節(jié)方式的特點是_______________

（3）圖乙和圖丙中接受信號分子的細胞分別是_______________（填字母），它們能接受信號分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________。

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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）

A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則 a 點后的變化可能原因是過度放牧

B.若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則 b 點后的變化可能原因是天敵的減少

C.圖③中 c 點后發(fā)生變化可能是由種內(nèi)激烈的斗爭造成的

D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在 K/2 左右

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【題目】下圖是在不同實驗條件下，棉花植株凈光合速率的變化曲線圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）在Q點光照強度下，上述各組之間的對照關(guān)系是__________________________。

（2）請根據(jù)圖中信息，描述光照強度對凈光合速率的影響：_____________________________。

（3）由圖中信息可知，在CO2濃度倍增的情況下，若要增加棉花植株的產(chǎn)量還需采取的措施是_______________。依據(jù)是________________________。M點時，B組棉花植株光合作用所需CO2的來源是______________________________。

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【題目】某生物基因型為 AaBb，各基因位置如圖。關(guān)于細胞增殖中染色體及遺傳物質(zhì)的變化，下列敘述正確的是（）