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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,圖2為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 圖]中Ⅰ、Ⅱ的最低點(diǎn)和圖2中H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度均為促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適濃度

C. 若圖1中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于e

D. 若圖1中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于g小于2m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況,下列敘述不正確的是(  )

A. 如果X代表C02,c~d時(shí)段,有氧呼吸強(qiáng)度增加

B. 如果X代表胰島素,b~c時(shí)段肝糖原的合成速度下降

C. 如果X代表血糖,b~c時(shí)段變化過(guò)程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)

D. 如果X代表抗利尿激素,c~d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①②分別代表不同的細(xì)胞,M表示物質(zhì)。則符合該模型的是(  )

A. 傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、M神經(jīng)遞質(zhì)

B. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、M促甲狀腺激素

C. 甲狀腺細(xì)胞、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、M甲狀腺激素

D. 效應(yīng)T細(xì)胞、被病原體侵染的細(xì)胞、M抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場(chǎng)自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析不正確的是(

A.100年中生物的多樣性不斷降低

B.1875年比1850年植物種類增多,群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單

C.1950年時(shí),農(nóng)場(chǎng)中的生物群落明顯減少

D.農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年末爆發(fā)的傳染性肺炎由冠狀病毒引起,冠狀病毒是一種具有囊膜(由蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)構(gòu)成的類脂雙層膜,脂質(zhì)和膜蛋白主要來(lái)自宿主細(xì)胞膜)的病毒,由于刺突蛋白像王冠上的突起,所以稱為冠狀病毒,其基本結(jié)構(gòu)如下圖。下列有關(guān)冠狀病毒的敘述正確的是(

A.有囊膜的冠狀病毒能獨(dú)立完成自身的生命活動(dòng),因此傳染性很強(qiáng)

B.構(gòu)成囊膜的刺突蛋白和脂質(zhì)均可作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C.核殼蛋白、刺突蛋白等蛋白質(zhì)均在宿主細(xì)胞的核糖體中合成

D.冠狀病毒RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后同時(shí)進(jìn)行RNA逆轉(zhuǎn)錄和自我復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分組成示意圖,數(shù)字代表不同的植物帶,且1~4均由5演變而來(lái),則下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的描述中,正確的是(  )

A. 圖中1~5植物帶的不同分布屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 該湖泊中的生物大多呈均勻分布

C. 水中生物的分層現(xiàn)象由光的穿透性、溫度和氧氣決定

D. 只要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)最終將變?yōu)樯?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞,表示相關(guān)過(guò)程,X、YZ表示相關(guān)激素。“Graves氏病是由于人體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖)。以下分析正確的是

A.與正常人相比,“Graves氏病患者Y激素的分泌量增加,X激素分泌量減少

B.“Graves氏病發(fā)病機(jī)理相同的疾病有系統(tǒng)性紅斑狼瘡類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、過(guò)敏反應(yīng)

C.飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)成都會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦產(chǎn)生渴感,分泌Z激素增加

D.圖中具有識(shí)別功能的細(xì)胞有甲和丙,所示過(guò)程在人體激素調(diào)節(jié)中普遍存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因花生新品種,Ti質(zhì)粒中含有潮霉素抗性基因,具體步驟如圖:

1)完整的Ti質(zhì)粒除了圖示結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)該包括啟動(dòng)子、終止子等,其中啟動(dòng)子位于基因的首段,它的作用是_____________________________________________________________________。

2)若鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆,獲取該目的基因需要用到的工具酶的特點(diǎn)是_______________________________________________________________________________________

3)圖中將目的基因(鐵結(jié)合蛋白基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法為______________;為確定轉(zhuǎn)基因花生是否培育成功,首先應(yīng)檢測(cè)___________,這是目的基因能否在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵;其次,利用___________檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA;最后,利用抗原—抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

4)圖中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________________,培養(yǎng)基1中經(jīng)過(guò)脫分化得到愈傷組織,培養(yǎng)基2中篩選的方法是在培養(yǎng)基中加入一定量的_________________,培養(yǎng)基3的作用是______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的流動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 糞便量中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量

B. 各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中同化的能量的去路是通過(guò)呼吸作用散失和被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用

C. 能量只能沿食物鏈由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物最終獲得的能量越少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中曲線表示某種群的出生率,曲線表示其死亡率則

A種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期

Bc點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量

C曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

D種群在c點(diǎn)之前呈J型曲線增長(zhǎng),c點(diǎn)之后呈S 型曲線增長(zhǎng)

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