科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,控制機(jī)理如圖所示,F(xiàn)有一株基因型為MmFf的植株作親本自交,子代的花色表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:粉花:白花=5:3:3:1.回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,基因可通過(guò)控制________過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)研究發(fā)現(xiàn),子代花色出現(xiàn)異常分離比的原因是親本產(chǎn)生的某種雄配子致死,推測(cè)該雄配子的基因組成為________。若推測(cè)成立,則子代中紫花植株的基因型有________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證(2)中你的推測(cè)。(要求:從親本和子代植株中選擇材料、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路及支持你推測(cè)的遺傳圖解)________。
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【題目】為了探究濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物凈光合速率的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(實(shí)驗(yàn)前液滴對(duì)應(yīng)刻度均為零)。在適宜溫度條件下,分別用兩種濃度(表示低濃度、表示高濃度)和兩種光照強(qiáng)度(表示低光照、表示中光照)對(duì)該植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)30min后,觀(guān)察并記錄每組裝置中液滴移動(dòng)的方向和距離(不考慮溫度、微生物等對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾)。分析回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。葉綠體內(nèi)有較多的________,極大地?cái)U(kuò)展了受光面積,其膜上分布有葉綠素和________,二者都能吸收________光。
(2)當(dāng)濃度為、光照強(qiáng)度為時(shí),裝置中液滴不移動(dòng),其原因是________。
(3)當(dāng)濃度為、光照強(qiáng)度為時(shí),裝置中液滴向右移動(dòng)距離為;保持濃度為不變、光照強(qiáng)度為進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置中液滴向右移動(dòng)距離為。試比較、的大小并說(shuō)明理由。________。
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【題目】如圖所示為過(guò)氧化氫被分解的速度曲線(xiàn),其體現(xiàn)了酶的( )
①化學(xué)本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
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【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.溫度只影響圖中②和③過(guò)程的速率B.吞噬細(xì)胞通過(guò)④過(guò)程吞噬病原體
C.小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是①D.海帶逆濃度吸收碘的方式是③
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【題目】菊花組織培養(yǎng)的大致過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)菊花的組織培養(yǎng)需要用到的培養(yǎng)基叫做___培養(yǎng)基,對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí)應(yīng)___(填“先滅菌后分裝”或“先分裝后滅菌”)。
(2)圖中生理過(guò)程___(填寫(xiě)圖中字母)是對(duì)細(xì)胞分化不可逆的否定。
(3)啟動(dòng)細(xì)胞分裂,B過(guò)程和C過(guò)程的關(guān)鍵性激素是___
(4)愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)是___
(5)植物的微型繁殖技術(shù)常用于工廠(chǎng)化育苗,該項(xiàng)技術(shù)的主要特點(diǎn)是______(答出兩點(diǎn)即可)。
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【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)。某植物莖段再生時(shí),根總是由近根端長(zhǎng)出,葉從近苗端長(zhǎng)出(如圖1所示),這種現(xiàn)象被稱(chēng)為極化再生;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)近苗端屬于形態(tài)學(xué)的_______(填“上端”或“下端”),根、芽、莖中對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感性最弱的是_____,圖中a、b、c、d四點(diǎn)中,表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)作用的是______。
(2)為了探究光照和重力這兩種因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的影響,某生物興趣小組用上述材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置如圖2所示。
①植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,根本上是的結(jié)果_____________。
②有同學(xué)提出,要使該實(shí)驗(yàn)更完善應(yīng)再增加一組裝置,請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的裝置操作:_________。若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示,則增加的實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果與____(填“I”“II”或“III”)更接近,該實(shí)驗(yàn)中可以說(shuō)明______對(duì)植物彎曲生長(zhǎng)的影響更大。
③若將II實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到太空失重狀態(tài)下,則推測(cè)幼苗的生長(zhǎng)方向是_________。
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【題目】根據(jù)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同,可將細(xì)胞進(jìn)行相應(yīng)分組。下圖甲、乙、丙三組是成年褐鼠睪丸中細(xì)胞數(shù)量的抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲組細(xì)胞的染色體復(fù)制后都能形成四分體
B.乙組細(xì)胞僅部分正處于減數(shù)第一次分裂前的間期
C.丙組細(xì)胞都會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合
D.睪丸中細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量只有圖中三種可能
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【題目】如圖表示某種病毒侵入人體后,機(jī)體引發(fā)的部分應(yīng)答示意圖,其中字母表示細(xì)胞或物質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖示主要體現(xiàn)的是特異性免疫中的_______免疫過(guò)程,圖示細(xì)胞可參與人體第二道防線(xiàn)的是___________ (填字母);能分泌淋巴因子的是_______ (填字母)。
(2)圖中d細(xì)胞的名稱(chēng)是_________,其一識(shí)別g細(xì)胞后發(fā)揮的作用是___________。
(3)免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有_____________功能。感染病毒的機(jī)體更易被其他病原體感染,其原因是________________。
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【題目】如圖表示人體的體溫調(diào)節(jié)模式圖,a、b、c、d為相關(guān)激素。回答下列問(wèn)題:
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞位于__________,感受“寒冷”這一信號(hào)的“感覺(jué)神經(jīng)末梢”分布在_________中。
(2)圖中a激素表示________,c激素的靶細(xì)胞為_________;該狀態(tài)下,d激素的分泌量會(huì)___________,此時(shí)c、d表現(xiàn)為_______ (填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。
(3)在寒冷環(huán)境下,人體的耗氧量會(huì)______;結(jié)合圖示分析,增加產(chǎn)熱的方式有______。
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【題目】圖1表示人體皮膚細(xì)胞在受到一定刺激后引起肌肉收縮的神經(jīng)傳導(dǎo)示意圖,圖2是圖1中f結(jié)構(gòu)的放大圖。回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為_________,其完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________________。
(2)圖1中的c為_________,e由____________組成。若某時(shí)刻在b處給予適宜的刺激,則該處膜內(nèi)的電流傳導(dǎo)方向與興奮的傳導(dǎo)方向_________(填“相同”或“相反”)。
(3)圖2中突觸結(jié)構(gòu)包括圖中的___(填圖中序號(hào)),神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)細(xì)胞膜的釋放過(guò)程___(填“需耗能”或“不需耗能”),神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)作用后便被回收或被降解等,其生物學(xué)意義是_____________。
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