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【題目】下列生理活動具有雙向性的有幾項()
①生長素在胚芽鞘的極性運輸
②細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的運輸
③膝跳反射時興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
④活細胞中ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化
⑤草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞
⑥人體內(nèi)非必需氨基酸和必需氨基酸間的轉(zhuǎn)換
⑦肝細胞內(nèi)葡萄糖和糖原的轉(zhuǎn)化
⑧C元素在生物群落與無機環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換
A.四項B.五項C.六項D.七項
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【題目】細胞中酶促反應(yīng)往往序列發(fā)生,使得不同的酶促反應(yīng)彼此按一定順序相互聯(lián)系。如圖為某生物細胞內(nèi)嘧啶核苷酸的惟一合成過程圖,下列有關(guān)分析不正確的是( )
A. 若細胞內(nèi)嘧啶核苷酸的數(shù)量過多,則圖中“?”一般代表抑制酶 1 的活性,屬負反饋調(diào)節(jié)
B. 若控制圖中某種酶的基因發(fā)生基因突變,則該生物細胞不可能合成嘧啶核苷酸
C. 若該生物細胞一個基因發(fā)生突變后,必須提供中間體D才能合成嘧啶核苷酸,則最有可能是表達酶4的基因發(fā)生突變所致
D. 酶 1~酶5 可以在細胞內(nèi)發(fā)揮作用,也可以在細胞外發(fā)揮作用
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【題目】如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(不考慮其他生物因素對該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響),因某種原因?qū)е鲁韵x的鳥大量減少,下列分析正確的是
A. 吃蟲的鳥大量減少,生物多樣性沒有降低
B. 當該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時,由于鷹的食物減少,其數(shù)量也減少
C. 圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果
D. 吃蟲的鳥捕獲一只昆蟲,最高獲得該昆蟲同化量的20%
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【題目】衰老細胞在生理功能上會發(fā)生明顯變化,下列有關(guān)衰老細胞特征的敘述,不正確的是( )
A.呼吸速率減慢B.新陳代謝速率加快
C.細胞核的體積增大D.細胞膜的物質(zhì)運輸功能降低
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【題目】由于某種原因,某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個基因,這種遺傳物質(zhì)變化屬于( )
A.基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變
B.染色體數(shù)目變異
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色單體的交叉互換
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【題目】將胚胎干細胞置于下列濃度的M溶液中,測定不同情況下吸收M的速率,結(jié)果如下表所示。對表中現(xiàn)象最合理的解釋是( )
A. 細胞吸收M需載體蛋白的參與
B. 細胞吸收M的方式為自由擴散
C. 細胞吸收M的方式為主動轉(zhuǎn)運
D. M可能是K+
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【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制,A、B、C為三種激素,病人激素C,的分泌量明顯多于健康人。下列敘述正確的是
A. 激素A隨血液循環(huán)定向運輸?shù)酱贵w,促進激素B的分泌
B. 圖中抗體與激素B因 空間結(jié)構(gòu)相似,能與同種受體結(jié)合
C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
D. Graves病是一種自身免疫缺陷病,且病人的甲狀腺肥大
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【題目】某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了如圖示意圖,下列相關(guān)分析正確的是
A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是F,G代表分解者
B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系,甲是組織液,當人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞
C. 野外生存訓練時,探險者食用了饅頭,由于種種原因沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素
D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán),B代表大氣中的C02庫,C表示消費者
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【題目】血漿中的抗體是漿細胞產(chǎn)生的分泌蛋白.下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工、運輸?shù)膱鏊绊樞,正確的是( )
選項 | 抗體肽鏈合成場所 | 抗體加工場所 |
A | 游離的核糖體 | 細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 游離的核糖體 | 溶酶體、高爾基體 |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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