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【題目】圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 若b表示兩層的膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示含有核酸的細胞器,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
D. 若b表示洋蔥鱗片葉表皮細胞中含色素的細胞器,則a、c肯定是液泡和葉綠體
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【題目】下列關(guān)于高等植物細胞周期的有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. DNA數(shù)目加倍早于染色體數(shù)目加倍
B. 細胞核的分裂早于細胞質(zhì)的分裂
C. 染色單體的形成早于紡錘體的形成
D. 赤道板的形成早于細胞板的形成
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【題目】如圖是細胞之間信息交流的一種形式,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 細胞甲分泌的化學物質(zhì)(如激素)與細胞乙上的受體特異性結(jié)合
B. 由圖可知細胞甲分泌的化學物質(zhì)只運輸?shù)郊毎?/span>
C. 精子與卵細胞的相互識別方式也符合該模型
D. 細胞甲分泌的化學物質(zhì)一定經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
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【題目】據(jù)所示概念圖作出的判斷,下表對應(yīng)I、II、III項都正確的是( 。
I | II | III | |
A | DNA | RNA | 基因 |
B | 蛋白質(zhì) | RNA | 酶 |
C | 真核生物 | 原核生物 | 自養(yǎng)生物 |
D | 固醇 | 蛋白質(zhì) | 動物激素 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】如圖為果酒和果醋的制作流程,回答問題:
(1)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進行純化培養(yǎng),通常采用接種方法.
(2)果酒的制作離不開酵母菌,在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中,通常將溫度控制在 . 由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,需要改變的環(huán)境條件是和溫度控制住 . 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用來檢測,在酸性條件下呈現(xiàn)色證明有酒精產(chǎn)生.
(3)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由. .
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【題目】動物細胞培養(yǎng)的特點及分裂方式是( )
①細胞貼壁、谟薪z分裂、鄯稚⑸L、芙佑|抑制、轀p數(shù)分裂
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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【題目】在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生哪些事件
①細胞分化 ②細胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組
A. ② B. ③ C. ①④ D. ②③
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【題目】為了驗證糖尿病是由胰島素缺乏引起的,某研究小組提出了以下實驗思路:
①隨機選擇若干只健康小鼠(甲組),口服一定量的葡萄糖溶液,定時檢測血糖濃度和胰島素濃度,觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序。
②口服葡萄糖1.5 h后,觀察甲組小鼠的肝細胞活動,與空腹時相比攝取血糖能力有何變化。
③隨機選擇若干只健康小鼠(乙組),切除胰腺,口服一定量的葡萄糖溶液3 h后,預測血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。
④若口服葡萄糖溶液2 h后,給乙組小鼠注射適量胰島素,預測血糖有什么變化(說明:實驗條件適宜;如圖可作參考)。
請回答:
(1)設(shè)計表格,并將實驗思路①~④預測的實驗結(jié)果與原因分析填入表中。
(2)為了使實驗更有說服力,在上述實驗的基礎(chǔ)上寫出第⑤項實驗思路。
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【題目】如圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖.以下敘述正確的是( 。
A.食物泡與溶酶體的融合.以生物膜的選擇透過性為基礎(chǔ)
B.溶酶體既能消化食物,也能分解衰老、損傷的細胞器
C.細胞膜和高爾基體膜等細胞器膜,構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)
D.細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合,在高爾基體控制下完成
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【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中B代表__________,D存在于細胞膜的_____________(填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”或“兩側(cè)”),b、c運輸方式符合圖________(填“乙”或“丙”)所表示的物質(zhì)運輸曲線。
(2)紅細胞吸收葡萄糖與d的共同點是都需要____。
(3)科學上鑒別死細胞和活細胞,常用染色排除法,例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。這一方法利用的是細胞膜的________的功能。
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