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【題目】下列關(guān)于染色體組的正確敘述是
A. 染色體組只存在于體細(xì)胞中 B. 染色體組只存在于生殖細(xì)胞中
C. 染色體組內(nèi)不存在同源染色體 D. 染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
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【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例的是( )
①F1產(chǎn)生配子類型的比例
②F2表現(xiàn)型的比例
③F1測交后代類型的比例
④F1表現(xiàn)型的比例
⑤F2基因型的比例
A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤
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【題目】長度為1000個堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子,其中含腺嘌呤300個。該DNA分子復(fù)制時,1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_形成3′、5′端,接著5′端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過滾動從1鏈的3′端開始延伸子鏈,同時還以分離出來的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如圖所示。下列關(guān)于該過程的敘述中正確的是
A. 1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈
B. 該過程是從兩個起點(diǎn)同時進(jìn)行的
C. 復(fù)制過程中2條鏈分別作為模板,邊解旋邊復(fù)制
D. 若該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,則第三次共需鳥嘌呤脫氧核苷酸4 900個
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【題目】小鼠的體色黑色和白色是一對相對性狀,由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制,其體色與基因關(guān)系如圖1.現(xiàn)用兩只純合小鼠雜交,結(jié)果如圖2.請回答下列問題:
(1)體色性狀是由基因通過來控制的.
(2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E(e)基因位于(填“!被颉靶浴保┤旧w上.由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是 .
(3)為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計F2中黑色和白色的個體數(shù)量.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若F2代中黑色:白色約為 , 則基因型為 .
②若F2代中黑色:白色約為 , 則基因型為 .
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【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( )
A.ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團(tuán)組成
B.3個ATP分子中含有9個高能磷酸鍵
C.細(xì)胞中大多數(shù)需要能量的生命活動由ATP直接供能
D.葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜
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【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是
A. H2O、CO2、ADP B. CO2、NADPH、ATP
C. H2O、CO2、ATP D. NADPH、H2O、ADP
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【題目】如圖為葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖.下列選項中正確的是( )
A. 胰島素能加速小腸上皮細(xì)胞攝取葡萄糖
B. 小腸上皮細(xì)胞運(yùn)出Na+與運(yùn)出葡萄糖的方式相同
C. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
D. Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式都是被動運(yùn)輸
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【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)的可見光譜中出現(xiàn)暗帶,對暗帶分布區(qū)域分析,得出葉綠素可以吸收
A. 綠光 B. 紅光和藍(lán)紫光
C. 藍(lán)紫光 D. 黃橙光
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【題目】下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。下圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵(呼吸熵指單位時間內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答下列問題。
(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于___________中,物質(zhì)E表示_________。
(2)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的______(填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的______(填序號)過程。
(3)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入____________、_____________。
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