科目: 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.上述實驗過程能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.細菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系,噬菌體侵染大腸桿菌后,外殼留在細菌外面
C.35S分布在噬菌體的外殼上,攪拌后,位于上淸液中
D.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )。
①血紅蛋白
②葡萄糖
③二氧化碳
④鈉離子
⑤血漿蛋白
⑥呼吸酶
A. ①②③⑥
B. ①④⑤⑥
C. ①②③④
D. ②③④⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有關(guān)免疫細胞,下列表述錯誤的是
A. 成熟個體的免疫細胞來源于骨髓造血干細胞
B. 免疫細胞都是在骨髓中發(fā)育成熟的
C. T細胞和B細胞在一定條件下可以再增殖
D. 吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】對調(diào)節(jié)血糖平衡起重要作用的一組激素是
A.腎上腺素、胰高血糖素、胰島素 B.腎上腺素、胰高血糖素、甲狀腺素
C.生長激素、胰島素、甲狀腺素 D.生長激素、胰島素、性激素
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是( )
A. 激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶
B. 與抗原結(jié)合使其失去活性
C. 直接吞噬靶細胞將其分解
D. 將抗原呈遞給B淋巴細胞
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.而物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征,如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型.圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型.下列敘述正確的是( )
A.圖中的A一定是蛋白質(zhì),因為A是酶
B.若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合
C.該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性
D.人成熟的紅細胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的某種動物精原細胞的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( 。
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過誘變育種方法可培育出具有優(yōu)良性狀的新品種,如( 。
A. 雜交水稻 B. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
C. 太空甜椒 D. 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達全身各處,與靶細胞表面②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的____________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示________________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示__________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)突觸的正確敘述是
A. 興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B. 神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系
C. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D. 神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com