A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 核糖 D. 蔗糖

①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細準焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標移到視野中央

A. ③①② B. ④③② C. ④③①② D. ③④①②

【題目】圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：

（1）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是；B圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是[] 和[] ．
（2）如果B圖為大蔥根細胞，則應(yīng)該沒有[]；
（3）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]；
（4）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為和 ， 它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)．
（5）若A圖是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞的細胞器中數(shù)量較多的是[] ， 因為該細胞的生理活動需要能量多．此供能過程需多種酶類催化，這些酶的合成場所是[] ．

A. 缺Mg時植物葉片變黃

B. 動物血液中Ca的含量太低會抽搐

C. 缺P會影響磷脂的合成

D. 油菜缺B時只開花不結(jié)果

【題目】如圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細胞膜，e是指細胞質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g(shù)是葉綠體，h是線粒體

【題目】下列集合關(guān)系，不正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【題目】我市同沙水庫近幾年為治理水質(zhì)污染，相關(guān)部門相繼引種了浮水植物、沉水植物、浮游動物等共計10余種，在圍隔區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了以沉水植物為優(yōu)勢的水生植物群體．庫區(qū)內(nèi)營養(yǎng)鹽的濃度得到有效控制，如試驗區(qū)內(nèi)氨氮和總氮僅分別為試驗區(qū)外的 和 ，有效地改善了水質(zhì)．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）引進外來植物時要注意遵循原理，防止引進植物成為有危害的外來物種；除植物外，還可以適當(dāng)引進魚類、浮游動物、浮游植物，增強水體的抵抗力穩(wěn)定性，這符合生態(tài)工程的原理．
（2）在治理污染前，同沙水庫經(jīng)常發(fā)生水華現(xiàn)象，這是由于水體中N，P元素含量過高使水體導(dǎo)致的．水華發(fā)生后，水庫中的魚類經(jīng)常大量死亡，最可能的原因是；
（3）“莞草”是一種耐鹽性挺水植物，對水質(zhì)污染物有一定的吸收能力，常用于編制草席，東莞因盛產(chǎn)莞草而得名．在某些鹽度較高的污染水體中種植莞草，既能夠減輕水質(zhì)污染，又能對周邊村民有一定的經(jīng)濟效益，這遵循了生態(tài)工程中的原理．
（4）2015年底我省某市發(fā)生嚴重山體滑坡災(zāi)害，造成巨大影響．事后調(diào)查該事發(fā)地為礦渣廢棄地，再加上建筑垃圾堆放過多導(dǎo)致水土流失嚴重，若要對該廢棄地進行生態(tài)恢復(fù)工程，關(guān)鍵在于和 ．
（5）東莞生態(tài)園是我市著名的生態(tài)濕地公園，濕地具有、等功能（任意寫2項）．這種生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．

【題目】如圖表示某人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是（ ）
A.該生態(tài)系統(tǒng)提高了總能量利用率，但不能提高營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓，促進了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)使用
C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理

【題目】如圖為某同學(xué)繪制的含有兩個堿基對的DNA片段（“O“代表磷酸基團），幾位同學(xué)對此圖做出評價，其中正確的是（　�。�

A.甲說：“只有一處錯誤，就是U應(yīng)改為T”
B.乙說：“至少有三處錯誤，其一是應(yīng)將核糖改為脫氧核糖”
C.丙說：“如果他畫的是轉(zhuǎn)錄過程，則該圖應(yīng)該是正確的”
D.丁說：“如果他畫的是RNA復(fù)制過程，則該圖應(yīng)是正確的”

A. 細胞膜的制備利用了細胞的吸水漲破

B. 麥芽糖的檢測可使用斐林試劑

C. 觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素示蹤法