科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳
B. 網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C. 造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
D. 成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 .
(2)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比(填:一樣多或更多、更少).
(3)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú),同時(shí)將氧濃度調(diào)節(jié)到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度,目的都是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )
A. 感受器 B. 感受器和傳入神經(jīng)
C. 傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 D. 效應(yīng)器
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,此成語(yǔ)所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少有( )
A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 5個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病,原因是正;蛑腥鄙倭3 個(gè)堿基導(dǎo)致了其編碼的蛋白質(zhì)中1 個(gè)對(duì)應(yīng)氨基酸的缺失。對(duì)此分析正確的是
A. 基因中3個(gè)核苷酸的缺失屬于基因重組
B. 蛋白質(zhì)中個(gè)別氨基酸的改變不會(huì)影響其功能
C. 此病是赫爾希和蔡斯發(fā)現(xiàn)的
D. 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物體的性狀
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中a表示的物質(zhì)分別是 .
(2)在①~④過(guò)程中釋放能量最多的是 .
(3)圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生,其場(chǎng)所分別是、 .
(4)人體成熟紅細(xì)胞呼吸過(guò)程是(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(5)在圖示條件下,氧氣充足時(shí),以C6H1218O6為呼吸底物,則18O的最終去向是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常
B. 若在復(fù)制時(shí)沒有發(fā)生任何差錯(cuò),則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C. 若染色體1和2發(fā)生部分片段交換,則減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行
D. 如果基因N發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常
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