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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃小蝦,小蝦吃泥巴”.某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是( 。

A.小魚(yú)吃的小蝦
B.泥巴中的藻類
C.吃小魚(yú)的大魚(yú)
D.泥巴中的大腸桿菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是 ( )
A.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成
B.在噬菌體的DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成
C.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下,用噬菌體的物質(zhì)合成
D.在噬菌體的DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌的物質(zhì)合成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家和揭示出DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家分別是( )
A.孟德?tīng)、摩爾?/span>
B.薩頓、沃森和克里克
C.薩頓、艾弗里
D.摩爾根、沃森和克里克

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析正確的是( )

A. 若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞,則上一時(shí)期為四分體時(shí)期

B. 若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會(huì)形成細(xì)胞板

C. 若圖乙屬于二倍體生物減數(shù)分裂,則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體

D. 若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞,則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 物質(zhì)b是 , 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c] 和[e]
(2)③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是、
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 , ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從(填場(chǎng)所).
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是
(6)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(7)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫(xiě)標(biāo)號(hào).
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是 , 稍后,過(guò)程也隨著停止.而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用洋蔥鱗片葉表皮制備觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是

A. 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能

C. 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D. 在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是(

A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示酶、激素、蛋白質(zhì)三者關(guān)系圖,則下列敘述中正確的是(

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B.能產(chǎn)生1物質(zhì)的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生3物質(zhì)
C.能產(chǎn)生3物質(zhì)的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生1物質(zhì)
D.物質(zhì)1、3都是由專門的器官產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的(

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B.某種器官的功能出現(xiàn)障礙時(shí)引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C.大量飲水可導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素分泌減少
D.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

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