A. 能催化丙酮酸氧化分解的蛋白質(zhì)

B. 能調(diào)節(jié)血糖降低或升高的蛋白質(zhì)

C. 能運輸葡萄糖進入細(xì)胞的蛋白質(zhì)

D. 能與性激素特異性結(jié)合的受體蛋白

【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程）．下列判斷錯誤的是（ ）
A.a物質(zhì)為色素，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中
B.一個葉肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2到被自身光合利用，至少穿過了8層磷脂分子
C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在合成的葡萄糖中能檢測到放射性18O
D.在g物質(zhì)供應(yīng)充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

A. 此人可能感染了HIV

B. 此人可能接受了器官移植正在服用抗排斥藥物

C. 此人免疫的防衛(wèi)功能低下，因此容易得癌癥

D. 此人的細(xì)胞免疫和體液免疫均比正常人低

A. ①圖中的X因素可表示CO2濃度

B. ②圖中Y因素有可能代表溫度

C. ③圖中，b點是曲線與橫軸的交點,陰生植物的b點值一般比陽生植物的高

D. ④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強度小于c值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度

A．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次

B．生態(tài)系統(tǒng)這個層次只包含一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C．生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的

D．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

【題目】下列關(guān)于酶和載體的相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.都要與相應(yīng)分子結(jié)合后起作用
B.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在發(fā)揮作用過程中都會發(fā)生形變
D.在發(fā)揮作用后都能保持活性

A. 甲圖中葉綠體的存在會影響質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的觀察

B. 用健那綠給黑藻細(xì)胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在

C. 在圖乙的tl-t2階段，補充光照后光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率均有所提高

D. t4以后，細(xì)胞中生成ATP的場所為線粒體

【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相對變化．下列說法不正確的是（ ）
A.光照強度為a時，細(xì)胞呼吸強度為單位時間產(chǎn)生6單位CO2
B.光照強度為b時，呼吸作用強度是光合作用強度的2倍
C.光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度的2倍
D.光照強度為d時，植物單位時間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO2

A．“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體是毎一種生物都具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

B．除病毒外，生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．生物的生命活動離不開細(xì)胞

D．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)