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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017屆甘肅省會(huì)寧縣一中高三上學(xué)期月考三生物試卷】下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:

(1)甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨_____________的增加而加強(qiáng),這種情況下,可以認(rèn)為光合作用的速度受_____________ 的限制,此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的_______階段。

(2)從甲圖可見,光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì),這種變化主要決定于________________,此時(shí)光合作用的 階段受到限制。

(3)乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度一定時(shí),植物生長(zhǎng)的_______________。出現(xiàn)CD段的原因是 。

(4)除圖示之外影響光合作用的主要因素還有_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述中.正確的是(

A.沙丘上進(jìn)行的群落演替是初生演替,火山巖上進(jìn)行的是次生演替

B.一個(gè)種群被另一個(gè)種群替代的過(guò)程叫群落演替

C.在水稻田中,農(nóng)民種的水稻長(zhǎng)勢(shì)好又整齊,在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)

D.群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)溫度、時(shí)間及實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

B. 各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量

C. 數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確,因而需要多次測(cè)量求平均值

D. 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能與提出的假設(shè)不一致

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是

A. ①方式表示自由擴(kuò)散,不需消耗能量

B. ⑤兩種方式的共同特點(diǎn)是需要載體,需要能量

C. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為

D. ③、兩種方式都需要能量,都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同

B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因

C. B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收

D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線最可能演變?yōu)?/span>M2形態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017屆河南省安陽(yáng)市高三第一次模擬考試生物試卷】光是影響光合作用的重要因素。某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物,置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1);在天氣晴朗的早上6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)據(jù)圖分析,一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是_____________,在9~16時(shí)之間,光合速率和呼吸速率的關(guān)系是________________。在________時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大。20時(shí)候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小,該植物的呼吸方式是________,理由是________________________________。

(2)為了進(jìn)一步探究不同光照對(duì)該植物光合作用的影響,科研人員以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的該種植物為材料設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。對(duì)甲組先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒),處理的總時(shí)間為135s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。乙組持續(xù)光照135s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。兩組實(shí)驗(yàn)的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組,單位光照時(shí)間內(nèi),甲組植物合成有機(jī)物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)乙組植物合成的有機(jī)物的量,依據(jù)是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析甲圖和乙圖,甲圖A,B,C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問題:

(1)甲圖A代表的單糖是(填寫具體名稱,).
(2)人體在血糖濃度過(guò)高時(shí),會(huì)通過(guò)乙圖中(填圖中標(biāo)號(hào),1分)途徑合成多糖.
(3)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,此生物一定是(填“動(dòng)物”或“植物”),原因是
(4)北京填鴨育肥利用的是圖乙中(填圖中標(biāo)號(hào))過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到

B. 14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

C. 32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共同培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小

D. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O,尿液中含有HO

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的項(xiàng)數(shù)是( )

①能光合作用的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞 ②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞可能不是植物細(xì)胞 ④有兩個(gè)中心粒的細(xì)胞一定處于分裂期

⑤有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)一定是DNA

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)表明,K+不能透過(guò)磷脂雙分子層的人工膜,但如在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗菌素)時(shí),K+則可以通過(guò)膜從高濃度處向低濃度處擴(kuò)散.這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是(
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞飲作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案