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【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結構層次的概念圖,對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結構層次的分析不正確的是( )
A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌
B. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌
C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群
D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官
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【題目】下圖為細胞膜結構示意圖。請回答問題:
(1)圖中[2]表示兩層磷脂分子,它構成膜的_______________。
(2)離子出細胞的方向是______________(用圖中字母和“→”表示)。
(3)在離子的跨膜運輸過程中,需要[1]______________協(xié)助,還需要______________直接供能。
(4)膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中______________的種類和數(shù)量。
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【題目】如圖為糖類的組成及關系圖,則下列相關敘述中不正確的是( )
A. ①~⑤依次是:單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原
B. 因消化道中缺少相應的酶,人體無法消化吸收的糖是④
C. 麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑反應顯現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 動植物細胞內用于儲存能量的分別是糖原和淀粉
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【題目】已知Mn2+是許多酶的活化劑,如Mn2+能將硝酸還原酶激活,缺乏Mn2+植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機鹽離子( )
A.對維持生物體的生命活動有重要作用
B.對維持細胞形態(tài)有重要作用
C.對維持酸堿平衡有重要作用
D.對維持和調節(jié)細胞內的滲透壓有重要作用
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【題目】新鮮的小麥種子晾曬時變得皺縮,若曬干后繼續(xù)烘烤,則種子就不能萌發(fā)了。種子晾曬失去的水和烘干失去的水分別是 ( )
A.自由水 結合水
B.自由水 蒸發(fā)水
C.結合水 自由水
D.自由水 結合水
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【題目】某研究小組利用小麥植株做了一系列實驗。下圖表示小麥植株的葉肉細胞在不同光照強度下單位時間內葉肉細胞CO與O量的變化情況(其他條件相同且適宜)。請分析回答下列問題。
(1)當光照強度為a時,葉肉細胞中產生ATP的場所有____________。
(2)當光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度______ (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強度。圖中顯示二氧化碳的釋放量隨光照強度增大的變化情況是_________________ ,其原因是___________。
(3)在光照強度為c和d時,葉肉細胞進行光合作用所需的二氧化碳的來源是________________。
(4)光照參與光合作用的_____反應,一定范圍內,光照強度越大,產生的___________ 越多。
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【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側濃度大小是a _____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ______,最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側溶液濃度大小是a_____ b。
(2) 圖丙中相當于圖甲中c結構的是__________(填序號),結構②中充滿的液體是________。
此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________。
A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液 C.細胞液=外界溶液 D.都有可能
(3) 把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞侵入清水當中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?_________,原因是_________________________。
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【題目】(五)分析回答下列微生物及其培養(yǎng)問題
農業(yè)上廣泛使用的除草劑在土壤中不易被分解,長期使用會污染土壤。為了修復被污染的土壤,可按下圖程序選育出能降解該除草劑的細菌。(注:已知該除草劑是一種含氮有機物;含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。)
【1】微生物培養(yǎng)過程中需要的營養(yǎng)物質主要有________________
【2】培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟: ①溶化,②調pH,③高溫高壓滅菌,④稱量。這些步驟正確的順序是_____________________。
【3】實驗中進行平板劃線操作(如圖乙、丙所示)的目的是______________ 。在具體操作時,首先要將接種環(huán)通過(填編號)___________(①紫外線;②酒精燈灼燒;③高溫高壓)滅菌;第二次及以后的劃線,總是從________開始。
【4】為了選育出能降解除草劑的細菌,在配置培養(yǎng)基時需添加一定量的該型除草劑,并以該型除草劑作為__________(營養(yǎng)來源),其原因是______________。
【5】如果篩選能降解該型除草劑的細菌結果如圖丁所示(A—E分別表示不同的菌株),其中的B、D菌株周圍無透明圈形成,說明_______________;如果從A—E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細菌,應選育菌株____________。
【6】實驗中采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_________。
【7】為探究此除草劑的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液做圖戊所示實驗。該實驗的假設是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質;該實驗設計缺少對照處理,正確的對照處理是_____________________ 。
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【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是( )
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產物為多肽,徹底水解產物為氨基酸
B. 若②大量積累于皮下和內臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質
C. 若③為構成細胞內攜帶遺傳信息物質的單體,則③為核苷酸
D. 若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原
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【題目】下圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關敘述不正確的是( )
A. 組成該分子的氨基酸最多有20種
B. 氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4 824
C. 該分子至少含有三個游離的氨基
D. 該物質遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應
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