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【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如圖。據此不能得出的推論是( )
A. 生物膜上存在著協助H2O通過的物質
B. 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C. 離子以易化(協助)擴散方式通過人工膜
D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率
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【題目】真核細胞的細胞器在細胞的生命活動中具有重要的作用。請回答下列問題:
(1)內質網是細胞內蛋白質合成和加工,以及________合成的車間,肌細胞受到刺激后,內質網腔內的Ca2+釋放到________________中,使內質網膜內外Ca2+濃度發(fā)生變化,Ca2+與相應蛋白質結合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到________________(填“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用。
(2)在病毒侵染等多種因素的作用下,內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白一般不會被運輸到________進行進一步的修飾加工,而是引起下圖所示一系列應激過程:內質網應激蛋白(BiP)與折疊錯誤或未折疊蛋白結合,將其運出內質網進行消化分解。內質網膜上的IREl蛋白被激活,激活的IREl蛋白________Hacl mRNA的剪接反應,剪接的Hacl mRNA翻譯的Hacl蛋白質通過核孔進入細胞核,增強________基因的表達,以恢復內質網的功能。
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【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d 控制隱性性狀。根據遺傳圖解回答下列問題。
(1)紅果、黃果中顯性性狀是________,做出這一判斷是根據哪一過程?________________________。
(2)P中紅果的遺傳因子組成是________,與F1中紅果的基因型相同的概率是________,F2中紅果的遺傳因子組成及比例是________。
(3)P的兩個個體的雜交相當于________。
(4)F1黃果植株自交后代表現型是________,遺傳因子組成是________,原因是________。
(5)如果需要得到純種的紅果番茄,你將怎樣做?__________________。
(6)F2自交得F3,F3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是________________。
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【題目】(二)回答下列有關微生物培養(yǎng)的問題。
某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示。
【1】培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
【2】“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的________,同時,實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是________。
【3】培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_______的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數量________。
【4】轉為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,常采用_________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
【5】在培養(yǎng)基的配制過程中,操作方法包括以下步驟,其正確順序為 。
①溶解 ②調pH值 ③定容 ④包扎 ⑤培養(yǎng)基的分裝 ⑥稱量 ⑦滅菌
A. ①②⑥⑤⑦③④ B. ⑥①③②⑤④⑦
C. ⑥①②⑤④⑦③ D. ①②⑤④⑥⑦③
【6】實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行_______處理后,才能倒掉,這樣處理的目的是_______。
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【題目】回答下列有關生長素的問題:
(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽____________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研宄小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。
①α的范圍為____________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。
②在兩組實驗中若a相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度____________(一定、不一定)相同。
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作____________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。
(3)下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是____________、莖的遠地側的是____________。
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【題目】(五)分析有關遺傳病的資料,回答問題。
由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU),正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3及胎兒Ⅲ-1(羊水細胞)的DNA經限制酶Msp酶切,產生不同的片段(kb表示千堿基對),經電泳后結果見圖2。
請回答下列問題:
【1】Ⅰ-1、Ⅱ-1的基因型分別為______、_______。
【2】依據電泳結果,胎兒Ⅲ-1的基因型是_____。Ⅲ-1長大后,若與正常異性婚配,生一個正常孩子的概率為_____。
【3】為了調查PKU發(fā)病率及其遺傳方式,調查方法可分別選擇為_____(多選題)。
A. 在人群中隨機抽樣調查 B. 在患者家系中調查
C. 在女性中隨機抽樣調查 D. 對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比
【4】已知人類紅綠色盲癥是X染色體隱性遺傳病(致病基因用b表示),Ⅱ-2和Ⅱ-3色覺正常,Ⅲ-1是紅綠色盲患者,則Ⅲ-1兩對基因的基因型是________。
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【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是
A. 滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果
B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中
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【題目】下圖是某細胞的部分結構示意圖,有關敘述錯誤的是
A. 結構①是核糖體,是細胞內蛋白質合成的場所
B. 結構②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C. 結構③是高爾基體,能增大細胞內的膜面積
D. 結構④是葉綠體,是綠色植物細胞光合作用的場所
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【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中起看重要的作用。下圖甲表示某種動物細胞,乙表示生物膜結構模式圖。請據圖回答相關的問題:
(1)甲圖中,具有生物膜系統(tǒng)的結構包括___________________(填圖中序號)。
(2)乙圖中的[ ]_______________構成了膜的基本骨架,當血漿中的葡萄糖分子通過細胞膜時,圖中9的作用是_____________。
(3)如果7是該細胞分泌的一種蛋白質,請寫出下列過程進行的場所:肽鏈的形成是在[ ]_______中,形成一定空間結構的蛋白質是在[ ]_______________中,然后在[ ]_________中進一步修飾加工,7的分泌說明了______________________。
(4)能夠被健那綠染成藍綠色的結構是[ ]_____________。如果用甲基綠對甲細胞進行染色,明顯被染成綠色的區(qū)域是_____________________。
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