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【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,依次分別為
A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
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【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是_______________,物質(zhì)E是________________。
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是____________。
(3)組成C物質(zhì)的共同化學(xué)元素是__________________________。若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是__________。
(4)細(xì)胞中的染色體主要由圖中的_____________(填字母代號(hào))構(gòu)成。SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是____________________。
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【題目】科學(xué)工作者為研究饑餓對(duì)哺乳動(dòng)物胰島素分泌的影響,選擇健康大鼠若分別于禁食0、24、48、72、96小時(shí)后,測(cè)定血糖和血漿中胰島素的濃度變化,統(tǒng)計(jì)結(jié)果下圖所示。
(1)饑餓48小時(shí)后,血糖主要來源于_______________,導(dǎo)致血糖濃度升髙。
(2)胰島素是由__________細(xì)胞合成并分泌到血漿中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,和正常進(jìn)食的大鼠相比,饑餓96小時(shí)的大鼠胰腺細(xì)胞研磨液中胰島素濃度約升髙50%~55%,由此可以判斷,長期饑餓狀態(tài)下的大鼠,血漿中胰島素濃度下降的主要原因是_______________________。
(3)研究表明,哺乳動(dòng)物下丘腦攝食中樞的細(xì)胞中存在著經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成的_____________,據(jù)此判斷,胰島素可作為信號(hào)分子調(diào)節(jié)下丘腦攝食中樞,此過程屬于________________。
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【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡使用的一些問題。
(1)下列選項(xiàng)有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中錯(cuò)誤的是___________。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡:調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)若用顯微鏡觀察某生物標(biāo)本,細(xì)胞結(jié)構(gòu)被顯微鏡放大100倍,指放大該細(xì)胞的___________。
(3)下圖為觀察洋蔥表皮細(xì)胞的相關(guān)圖,其中視野最暗的是___________。若要調(diào)亮視野,應(yīng)________。
(4)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在___________。
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
(5)若將處于顯微鏡視野中右上方的一個(gè)細(xì)胞移到視野中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向___________方移動(dòng)。
(6)某同學(xué)用10×的目鏡和10×的物鏡觀察某裝片,發(fā)現(xiàn)裝片上的細(xì)胞為一行相連的8個(gè)細(xì)胞,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用40×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為___________個(gè)。
(7)下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是___________。
A.還原糖的檢測(cè) B.脂肪的檢測(cè)(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質(zhì)的檢測(cè) D.淀粉的檢測(cè)
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【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】科學(xué)工作者按如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃分離土壤中能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)生物學(xué)原理和方法答下列問題:
(1)選擇培養(yǎng)基的成分包括:水、牛肉膏、蛋白胨、NaCl、_________。該培養(yǎng)基中,能分泌淀粉酶的枯草芽孢桿菌_____________,使不能分泌淀粉酶的微生物生長受到抑制。
(2)取少許選擇培養(yǎng)的菌液進(jìn)行梯度稀釋,以______________的方法接種于鑒別培養(yǎng)基上,37℃恒溫培養(yǎng)24小時(shí)。
(3)選擇合適的平板,加入碘液,選周圍出現(xiàn)較明顯________的菌落純化留種。
(4)能大量分泌淀粉酶的枯草芽抱桿菌,通過____________技術(shù)制作成商品重復(fù)使用。
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【題目】閱讀如下材料,請(qǐng)回答下列問題:
材料甲:人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。
(1)圖中的高血壓相關(guān)基因通常可以從基因文庫中獲取,含有一種生物所有基因的文庫稱為________,獲得人體血清白蛋白基因后可以利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)要用到一種特殊的_________酶。該技術(shù)的基本反應(yīng)過程:目的基因DNA受熱_________后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行延伸,如此重復(fù)循環(huán)多次。該技術(shù)的原理是__________________。
(2)子代大鼠如果_________和出現(xiàn)高血壓,即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。
(3)基因工程的核心是________________________。
材料乙:為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大致如下圖所示。
(4)上述過程中,將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上。導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí),要用_________處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,可采用的檢測(cè)方法是_________。該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中___________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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【題目】下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是
A. ①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化
B. 在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段
C. 此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
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【題目】胰腺不僅能分泌激素,還能分泌胰液,下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中的鹽酸刺激_____,從而使其分泌_________,經(jīng)_______傳送至胰腺,促使其分泌胰液。上述激素是_________(科學(xué)家)研究胰液分泌時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
(2)圖中反射弧的效應(yīng)器為________(結(jié)合課本概念回答)。此過程表明機(jī)體還可通過_______方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。
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【題目】下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( )
A. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
B. 四分體就是4條染色單體
C. 復(fù)制后的同源染色體都形成四分體
D. 四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)
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【題目】根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系,非等位基因的概念可概述為
A. 同源染色體不同位置上的基因
B. 非同源染色體上的不同基因
C. 染色體不同位置上的不同基因
D. 同源染色體相同位置上的基因
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