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【題目】(2016屆江西省重點高中高三下學期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷)下列物質(zhì)出入細胞膜時,需要載體的是( )
A.水分子進入根毛細胞 B.O2進入肺泡
C.K+被吸收進入小腸絨毛 D.甘油進入毛細血管
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【題目】把一個細胞中的磷脂分子提取出來,在空氣﹣水界面上將它們鋪成單分子層.推測在下列生物中,水面上磷脂單分子層面積與細胞表面積之比最小的是( )
A.酵母菌細胞 B.豬的紅細胞
C.人的胰腺細胞 D.植物的葉肉細胞
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【題目】如圖是動物細胞的亞顯微結構模式圖,下列敘述不正確的是
A.②主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.③與動物細胞有絲分裂的紡錘體形成有關
C.具有雙層膜結構的細胞器是⑥⑨
D.⑦能對來自④的蛋白質(zhì)進行加工
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【題目】科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。如圖為培育轉基因水稻過程示意圖,請分析回答問題:
(1)在基因工程中,重組Ti質(zhì)粒上的潮霉素抗性基因被稱為_______基因,作用是______________________。
鐵結合蛋白基因被稱為________基因,獲取該基因后常用_______技術進行擴增。
(2)為獲得較純凈的農(nóng)桿菌用于該項研究,可采用 對農(nóng)桿菌進行接種培養(yǎng)。為篩選出含重組Ti質(zhì)粒的愈傷組織,應在培養(yǎng)基2中添加適量的________,故從用途上歸類,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。圖中所用培養(yǎng)基通常都使用________法進行滅菌。
(3)檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻________,也可以用______________方法檢測基因。
(4)圖中MS培養(yǎng)基中發(fā)生的過程為________,培養(yǎng)基3中發(fā)生的過程為________。
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【題目】下圖表示氧濃度和溫度對洋蔥根尖細胞有氧呼吸速率的影響。下列敘述正確的是( )
A.與a點相比,b點時與有氧呼吸相關酶的活性較低
B.與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度
C.氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.氧濃度不變,a點時適當提高溫度細胞有氧呼吸速率可能增大
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【題目】孟德爾是遺傳學之父,下圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是
A.該實驗須重復實驗多次
B.甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致
C.甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等,但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等
D.甲抓取完一次記錄好組合情況后,應將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗
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【題目】如圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中無膜結構的細胞器有 (填編號)
(2)在有氧條件下,將糖類中的能量轉化為熱能等能量的細胞器是[ ] 。
(3)能將光能轉化為化學能,并合成有機物的細胞器是[ ] 。
(4)增大細胞內(nèi)的膜面積,為細胞內(nèi)各種化學反應的正常進行提供有利條件,并被稱為有機物合成“車間”的細胞器是[ ] ,蛋白質(zhì)的“裝配機器”是[ ] 。
(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的[ ] 中。
(6)在低等植物細胞中存在,而在髙等植物中不存在的細胞器是[ ] 。
(7)在動植物細胞中都存在,但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是[ ] 。
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【題目】下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化)。在不同光質(zhì)條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表:
注:O2相對變化量,+表示增加,﹣表示減少。
(1)實驗中加入NaHCO3溶液的作用是 。
(2)實驗中第9組的作用既可以作為 ,又可以測________________。
(3)在綠光條件下,消耗[H]的場所是 。
(4)在紅光條件下,該植物經(jīng)過2小時光合作用,制造氧氣總量相對值是 。
(5)如果由綠光突然轉換為紅光,則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將 。
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【題目】番茄中有果實顏色和蔓藤長短兩種性狀,紅果與黃果為一對相對性狀(用A、a基因表示),長蔓與短蔓為另一對相對性狀(用B、b基因表示),兩對相對性狀獨立遺傳,F(xiàn)有四個親本組合,雜交后得到的數(shù)量比如表所示。回答下列問題:
(1)組合一的子代中,紅果:黃果=______________,這對相對性狀遺傳遵循的遺傳定律是______________
(符合現(xiàn)代解釋的表達)。
(2)根據(jù)組合一或組合二______________數(shù)據(jù)可推知,在蔓藤長短這對相對性狀中,長蔓是顯性性狀。組合四的交配類型屬于______________(測交、自交、雜交)。
(3)組合二的子代中,基因型含有等位基因的個體是______________(填表現(xiàn)型)。組合三親本的基因型是______________。
(4)為了驗證組合一親本紅果長蔓的基因型,可設計______實驗,簡單的實驗設計思路是______________。
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