（1）在生物實驗室里，有下列試劑供實驗時選用：①質(zhì)量分數(shù)為15%的溶液；②0．5g/mL的蔗糖溶液；③質(zhì)量分數(shù)為0．2%的秋水仙素溶液；④0．01g/mL的龍膽紫溶液。如果要觀察植物細胞的染色體形態(tài)，要選用的試劑有 （填序號）。欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實，可選用試劑 （填序號）處理幼苗。如果用試劑②處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片，過一段時間后，用清水代替試劑②處理再次處理，整個過程中在高倍鏡下觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）核輻射會誘導細胞凋亡。人白細胞介素18（IL-18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用“的研究：選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（照射，下同）；③組先同量輻射損傷，1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

從表中數(shù)據(jù)可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越 ；從 （組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能抑制脾細胞凋亡。

（3）科研小組還設置了第④組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進同量輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組，與第③組相比，設置第④組的目的是 。

（4）一氧化氮與乙酰膽堿都是與學習記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，一氧化氮合成酶（NOS）能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成。下列為某科研團隊探究DHA增加學習記憶的分子機制的實驗方案：

材料與試劑：食用油，添加DHA的食用油，普通飼料，若干只生理狀況相同的初斷乳大鼠。

實驗步驟：

第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號A、B、C、D。

第二步：每日經(jīng)口灌喂食物，組成見表

第三步：飼養(yǎng)8周后，測定腦組織中乙酰膽堿酶AChE和NOS的活性，結(jié)果如下：

一氧化氮與乙酰膽堿從突觸前膜釋放的方式分別是 。方案中B組實驗采用的食物是 。選用初斷乳大鼠而不選成熟大鼠的原因是 。

【題目】如右圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

①K值是環(huán)境條件不變時所能維持的種群數(shù)量最大值

②在K值時，種群的增長率最大

③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率

④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ③④

⑴調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）：該野外調(diào)查小組的研究方法叫做 。右圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是＿＿＿。

⑵小組對該地區(qū)的樹種進行了辨認和掛牌（圖2），并著手進行生物多樣性研究：

樹木A與樹木B之間的差異屬于＿＿多樣性，主要是由＿ ＿和＿＿＿ 引起的。

樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于＿ ＿多樣性。

⑶調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是＿ ＿＿＿；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷圖3是調(diào)查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第＿＿＿＿年，第20～30年間種群的增長率為＿＿＿＿。

（1）Ⅳ13的血友病基因來自Ⅰ代中的 個體。若其他條件不變，Ⅰ1為患者時，則Ⅳ13的血友病基因來自Ⅰ代中的 個體。

（2）寫出圖中個體的基因型：

Ⅱ4 ，Ⅲ9 ，Ⅳ12 。

（3）Ⅲ9和Ⅲ8是近親結(jié)婚，法律現(xiàn)已禁止此類婚姻，他們再生一個血友病孩子的概率是 ，再生一個正常男孩的概率是 。

（4）若Ⅲ10與一正常男子結(jié)婚，生了一個既患有血友病又患有白化病的孩子，其性別為 ，他們第二個孩子正常的概率是 ，第三個孩子只患白化病的概率是 。

A．進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器 B．是合成蛋白質(zhì)的主要場所

C．原核細胞沒有細胞核 D．控制生物的遺傳和代謝

A. l∶2∶3∶4 B. 3∶4∶l∶2 C. 4∶3∶2∶1 D. 1∶3∶2∶4

①植樹種草②人工制造表土③機械平整壓實土地．

A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類

B. 構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸序列

C. 蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)

D. 氨基酸之間連接的化學鍵

A. 用黑藻葉觀察線粒體

B. 蘇丹Ⅲ染色的花生子葉薄片——細胞內(nèi)有橘黃色小顆粒

C. 用新鮮的肝臟研磨液與H2O2溶液為材料探究溫度對酶活性的影響

D. 用馬蛔蟲的受精卵觀察動物細胞的減數(shù)分裂

A. 甲細胞內(nèi)的染色體數(shù)目較多

B. 乙細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2較甲細胞多

C. 甲細胞較乙細胞代謝旺盛

D. 甲細胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)較乙細胞多