A．制造“工程菌”用于藥品生產(chǎn)

B．創(chuàng)造“超級(jí)菌”分解石油、農(nóng)藥

C．重組DNA誘發(fā)受體細(xì)胞基因突變

D．導(dǎo)入外源基因替換缺陷基因

A． B． C． D．

（1）某中學(xué)生物興趣小組在進(jìn)行A細(xì)菌的培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)了另一種B細(xì)菌，在B細(xì)菌周圍A細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制，甲同學(xué)提出的觀點(diǎn)是B細(xì)菌產(chǎn)生了不利于（抑制）A細(xì)菌生存的物質(zhì)。請(qǐng)你在以下實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成驗(yàn)證甲同學(xué)所提觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程： （用文字和箭頭表示）。

（2）培養(yǎng)微生物時(shí)，所用培養(yǎng)基常采用 法進(jìn)行滅菌。接種微生物常用的方法中可用于微生物計(jì)數(shù)的是 。

（3）如圖所示為某同學(xué)繪制的釀制葡萄酒的簡(jiǎn)易裝置。裝置甲的錯(cuò)誤是 ；裝置乙的錯(cuò)誤是 。

（4）乳酸發(fā)酵和醋酸發(fā)酵所用的菌種分別為 ，兩者發(fā)酵條件的最大差異是 。

（5）腐乳制作利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的 酶。

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span> （以中心法則的形式表示）。

（2）翻譯過程中，以 為模板，通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在 的催化作用下，由4種游離的 依次連接形成的。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是 ，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成 。

（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 個(gè)密碼子發(fā)生改變，導(dǎo)致經(jīng)翻譯形成的④

中 發(fā)生相應(yīng)改變。

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株，該過程依據(jù)的生物學(xué)原理是 ，圖示兩種產(chǎn)生花粉植株的途徑并沒有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中 。

（2）選材時(shí)，從花粉發(fā)育來看，一般選擇處于 期的花粉培育成功率較高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是 。

（3）材料消毒過程中用到的試劑有 、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液、無菌水。

（4）消毒后的花蕾要在 條件下接種到培養(yǎng)基上，培養(yǎng)過程不需要光照，同時(shí)要控制好溫度。

（5）在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時(shí)，往往需要加入適量的蔗糖，理由是 。

A.剛到室外感受寒冷時(shí)，由圖中G→M→N→F→A/B構(gòu)成的反射弧參與體溫調(diào)節(jié)

B.體溫感覺中樞和體溫調(diào)節(jié)中樞都在N中

C.某人體溫在24 h內(nèi)都處于36 ℃，若ABCD表示熱量，則此人的A+B﹤C+D

D.寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素、腎上腺激素含量升高，從而加速體溫上升

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是 。

（2）該微生物通過無氧呼吸可分解 ，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是 和 。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵。發(fā)酵過程中每隔一段時(shí)間需排氣一次。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 。上述發(fā)酵過程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是 、 、 。

（4）在上述制作葡萄酒的過程中，假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯(cuò)誤是 。

A. 卵細(xì)胞大，便于操作 B. 卵細(xì)含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多

C. 卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá) D. 重組細(xì)胞才具有全能性

A．誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合

B．快速繁殖、培育無病毒植物

C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D．使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合到一起

A.正常情況下，AB段發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)、分離，BC、FG和LM段染色體組數(shù)目減半的原因相同

B.圖2代表的細(xì)胞為極體，出現(xiàn)在圖1的EF段，產(chǎn)生的子細(xì)胞全部異常

C.觀察100個(gè)圖2細(xì)胞所示時(shí)期的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)5個(gè)出現(xiàn)了圖2所示情況，則異常細(xì)胞的比例為5%

D.圖1中AB、EF和IJ段細(xì)胞含DNA分子數(shù)目相同