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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)“田園綜合體”是集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、田園社區(qū)為一體的鄉(xiāng)村可持續(xù)性綜合發(fā)展新模式。打造以種植采摘、特色養(yǎng)殖和休閑度假為一體的多功能生態(tài)農(nóng)業(yè)是振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟的重要舉措。請結(jié)合生態(tài)學(xué)原理回答:

1)區(qū)別生態(tài)農(nóng)業(yè)群落和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)群落的重要特征是______________

2)生態(tài)農(nóng)業(yè)往往選擇將玉米、小麥等農(nóng)作物進(jìn)行輪作,主要目的是_____________________。

3)“生態(tài)養(yǎng)魚”是一種高效經(jīng)濟的生態(tài)模式,但往往由于魚塘范圍有限,投放適宜的魚苗才能獲得較好的經(jīng)濟效益。下表為供選擇的魚苗食性,回答下列問題:?

類別

青魚

鰱魚

鳙魚

鯉魚

食物

螺螄

浮游植物

浮游動物

雜食

?

a.你認(rèn)為最適宜投放的是__________,因為___________________。(從食性、食物鏈及能量等方面說明)。

b.雄蚊可通過感知雌蚊扇動翅膀發(fā)出的聲波來辨別雌蚊的方位前去交配。魚塘邊,蚊子會叮咬垂釣者,為了降低其繁殖數(shù)量,請根據(jù)上述信息設(shè)計一個降低雄蚊種群數(shù)量的方案:_____________________。

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【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中,正確的是(???

A.生物進(jìn)化只是由基因突變引起的

B.發(fā)生變異的個體總是能適應(yīng)環(huán)境的

C.生物進(jìn)化與無機環(huán)境的變化相互影響

D.協(xié)同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的

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【題目】人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn),抗生素之所以能夠殺死細(xì)菌等病原體而對人體無害,其原因是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成,而不影響人體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成。于是人們對此現(xiàn)象提出了以下兩點假設(shè):

Ⅰ.抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程,而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程;

Ⅱ.抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運RNA的功能,而不影響人體轉(zhuǎn)運RNA的功能。

接下來需要對這些假設(shè)逐一進(jìn)行實驗驗證。請寫出你的驗證性實驗的基本思路,并對實驗結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行預(yù)測。(不要求寫具體的實驗步驟)

1)驗證抗生素是否阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)錄過程的實驗。

①基本實驗思路:設(shè)置甲、乙兩組實驗進(jìn)行體外模擬______過程,甲組滴加一定濃度的______適量,乙組滴加等量的蒸餾水,其余條件______。最后檢測兩組實驗中______的生成量。

②實驗結(jié)果、結(jié)論:若甲、乙兩組中RNA的生成量相等,則____________;若甲組中RNA生成量少于乙組中的RNA生成量,則____________。

2)驗證抗生素是否阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運RNA功能的實驗。

①實驗基本思路:____________________________________。

②實驗結(jié)果、結(jié)論:__________________________。

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【題目】“喚醒沉睡的種子,調(diào)控幼苗的生長。引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時!睋(jù)此回答:

1)題干中描述的現(xiàn)象說明在植物的生長發(fā)育的過程中,_________________。其中“喚醒沉睡的種子”的激素是___________。

2)植物的矮化特性通常是由體內(nèi)赤霉素的生物合成途徑受阻導(dǎo)致的。請利用某種矮化植株幼苗設(shè)計實驗來確定該植物的矮化特性是否與赤霉素合成不足有關(guān),寫出實驗思路及預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。__________________________

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【題目】減數(shù)分裂和受精作用對物種的延續(xù)和發(fā)展具有重要意義。下列淚關(guān)敘述不合理的是????? 。

A.①減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制兩次

B.②卵細(xì)胞和精子的結(jié)合需要依賴細(xì)胞膜上的特異性受體

C.③受精卵中的染色體大部分來自卵細(xì)胞

D.④由受精卵發(fā)育成的后代具備了雙親的遺傳特性

E.⑤減數(shù)分裂Ⅰ結(jié)束時,細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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【題目】同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。在生物科學(xué)史中,下列科學(xué)研究未采用同位素標(biāo)記法的是(???

A.卡爾文(M Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑

B.赫爾希(A D Hershey)等利用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

C.梅塞爾森(M Meselson)等證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

D.溫特(F W Went)證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)

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【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而在有絲分裂過程中不出現(xiàn)的是(?

A.分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成

B.姐妹染色單體分離,分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞

C.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分互換

D.細(xì)胞質(zhì)均等分裂,形成兩個子細(xì)胞

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【題目】利用基因工程生產(chǎn)胰島素有三種方法:一是將胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞,進(jìn)行微生物培養(yǎng),提取胰島素;二是將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),提取胰島素;三是將胰島素基因轉(zhuǎn)入高等哺乳動物的受精培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因動物并從其乳汁或尿液中提取胰島素。

1)三種方法中,哪種方法得到的胰島素需要進(jìn)一步加工和修飾以使其獲得生物活性?____________。方法二和方法三將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是_________________

2)轉(zhuǎn)胰島素基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在轉(zhuǎn)入牛受精卵的基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有________________________。轉(zhuǎn)入目的基因的牛受精卵要在___________________期取____________________細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。為提高胚胎的利用效率,可以通過胚胎分割技術(shù)得到同卵雙犢,在分割時,應(yīng)將_______________________均等分割。

3)大腸桿菌和酵母菌均可作為生產(chǎn)胰島素的工程菌,該類工程菌的優(yōu)點是_______。(至少答出兩點)

4)用基因工程生產(chǎn)的胰島素被注射到患者血液中容易被分解,使治療效果受到影響?茖W(xué)工作者通過對傳統(tǒng)胰島素進(jìn)行改造,生產(chǎn)出不易被分解的高效胰島素,這屬于生物工程中__________________________的范疇。

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【題目】生物學(xué)實驗常呈現(xiàn)“五顏六色”的變化。下列實驗中溶液顏色變化的敘述正確的是(???

A.在新鮮的梨汁中加入斐林試劑,混勻后在加熱條件下由無色變成磚紅色

B.在厭氧發(fā)酵的果汁中加入酸性重鉻酸鉀溶液,混勻后由藍(lán)色變成灰綠色

C.DNA溶液中加入二苯胺試到,混勻后在沸水浴條件下逐漸變成藍(lán)色

D.在氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑,混勻后逐漸變成紫色

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【題目】下面對溶酶體功能的描述,哪一項是錯誤的(???

A.吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

B.能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

C.如果自身膜破裂,會導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡

D.溶酶體形態(tài)變化多樣

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同步練習(xí)冊答案