科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤(pán)形南瓜。F1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤(pán)形,89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,F(xiàn)1測(cè)交子代中圓形南瓜占多少
A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.2/3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如表所示。其中最可能表示肺炎雙球菌的是
項(xiàng) 目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
細(xì)胞壁 | 無(wú) | 無(wú) | 有 | 有 |
所含核酸種類(lèi) | DNA | DNA 和 RNA | DNA和 RNA | DNA 和 RNA |
遺傳是否遵循孟德?tīng)柖?/span> | 否 | 是 | 是 | 否 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物引發(fā)的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
C.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】孔雀魚(yú)是一種常見(jiàn)的觀賞魚(yú),其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。幾十年前,德國(guó)的一位育種者在眾多的孔雀魚(yú)幼魚(yú)中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚(yú)作親本(P)與其它品種的雄魚(yú)雜交, 所得子代(F1)個(gè)體中,雌雄魚(yú)均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個(gè)體自由交配,所得子代 (F2)個(gè)體中,雌魚(yú)均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚(yú)表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無(wú)“禮服”性狀。請(qǐng)用“假說(shuō)一演繹法”對(duì)“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究。
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與________________相關(guān)聯(lián)。
(2)作出假設(shè):“禮服”為_(kāi)____________(顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于______染色體上。
(3)演繹推理:題干F1中雌雄性個(gè)體的基因型分別是________________(分別用A、a表示顯隱性基因),F2中雌魚(yú)基因型是________________,雄魚(yú)基因型是________________。
(4)根據(jù)你的假設(shè),請(qǐng)預(yù)測(cè)F2個(gè)體自由交配所得F3的表現(xiàn)型及比例為雌“禮服雌無(wú)“禮服”: 雄“禮服”:雄無(wú)“禮服”=________________。
(5)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn):請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)僅通過(guò)一次雜交即可驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解:
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色。用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片時(shí),可用高濃度(質(zhì)量濃度為0.075g/mL)的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是
A. 發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),表皮細(xì)胞的液泡為紅色
B. 發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時(shí),表皮細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大
C. 用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D. 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
⑤水稻的遺傳物質(zhì)是DNA
A.①②④ B.③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
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【題目】一般的有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的最顯著特點(diǎn)( )
A.染色體進(jìn)行復(fù)制 B.同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)
C.有紡錘體形成 D.著絲點(diǎn)分開(kāi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,請(qǐng)回答:
(1)該種群中a基因的頻率為 。
(2)如果該種群滿(mǎn)足四個(gè)基本條件,即種群足夠大、不發(fā)生 、不發(fā)生 、沒(méi)有遷入遷出,且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為 ;如果該種群的子一代再隨機(jī)交配,其后代中aa的基因型頻率 (會(huì)、不會(huì))發(fā)生改變。
(3)基因頻率的定義: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2001年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家。這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細(xì)胞周期的一系列基因,以及相關(guān)的酶和蛋白質(zhì)。這項(xiàng)工作對(duì)腫瘤研究等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)同種生物不同類(lèi)型細(xì)胞之間的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間有差異。蛙胚卵裂期動(dòng)物半球細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間比植物半球細(xì)胞的 。
(2)測(cè)定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短時(shí),通常需要考慮溫度因素。這是因?yàn)?/span> 。
(3)有人稱(chēng)惡性腫瘤為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生 ,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無(wú)限增殖。
(4)治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制 的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期。如用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在 期。
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【題目】選考內(nèi)容課本填空
(1)葡萄酒制作過(guò)程中,在沒(méi)有嚴(yán)格滅菌的條件下,通過(guò) 和 的措施,使酵母菌大量繁殖而成為優(yōu)勢(shì)菌種。
(2)某水樣的大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo),常采用 法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)。如果要對(duì)水樣中的大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),常用的培養(yǎng)基應(yīng)選取
A.MS固體培養(yǎng)基 B.MS液體培養(yǎng)基
C.LB固體培養(yǎng)基 D.LB液體培養(yǎng)基
(3)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),待生根后,將苗移至草炭土或蛭石中,用玻璃罩或塑料布保持 以上的濕度,2~3天后打開(kāi)玻璃罩逐漸降低濕度進(jìn)行鍛煉,直到將罩全部打開(kāi)處于自然濕度下為止。
(4)“二娃”政策實(shí)施后,大量高齡夫婦選擇“試管嬰兒”技術(shù)孕育二胎:要使精子和卵細(xì)胞在體外成功融合,首先須采集到成熟的卵細(xì)胞,此時(shí)需要用 (激素)處理女方,達(dá)到 的目的;同時(shí)對(duì)于男方提供的精子,須經(jīng)系列處理與培養(yǎng),以達(dá)到 狀態(tài)。受精卵形成后,經(jīng)人工培養(yǎng)至特定階段,借助胚胎移植技術(shù)回輸至女方體內(nèi),經(jīng)過(guò)自然孕育,即得試管嬰兒。
(5)對(duì)大面積燒傷病人,借助 技術(shù)可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要 、合適的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度、通入含有95%空氣和5%CO2混合氣體(維持培養(yǎng)液的pH)。
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