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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

溶液

雙縮脲試劑

碘液

班氏試劑


+





++


甲、乙混合

+

+

+

注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.

A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有還原糖

C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 “種豆南山下,草盛豆苗。颗d理荒穢,帶月荷鋤歸.道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿無(wú)違.”陶淵明的這首《歸園田居》中第二句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學(xué)知識(shí)是(

A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替無(wú)影響

B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替有影響

C.捕食關(guān)系和撤去人類(lèi)活動(dòng)后群落演替方向會(huì)發(fā)生變化

D.捕食關(guān)系和撤去人類(lèi)活動(dòng)后群落演替方向不會(huì)發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬真核生物的一組是( )

A.噬菌體和根霉 B.枯草桿菌和草履蟲(chóng)

C.顫藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A細(xì)胞分化過(guò)程中DNA不變,rRNAtRNA發(fā)生改變

B細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞相對(duì)表面積減小

C細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因不能表達(dá),代謝活動(dòng)停止

D細(xì)胞癌變過(guò)程中基因發(fā)生突變,細(xì)胞周期縮短

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時(shí),在低倍物鏡下物鏡清晰,轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)視野中物像模糊.此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作一般是( )

A.將平面反光鏡換成凹面反光鏡

B.使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

C.使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D.移動(dòng)臨時(shí)裝片選擇另外視野

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的,稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播.下列敘述正確的是(

A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

B.水稻和青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. Zn、CuB、Mn B. Zn、CuMg、Ca

C. Fe、Mn、Zn、Mg D. Mg、Mn、CuMo

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于腐乳的制作敘述錯(cuò)誤的是

A制作腐乳時(shí)毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用

B毛霉生長(zhǎng)的最適溫度為30-35

C后期發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng)短與鹽用量、鹵湯成分等有關(guān)

D封瓶時(shí)最好將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定氣候條件下,運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理,測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度,以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測(cè)試中,實(shí)驗(yàn)變量(自變量)是( )

A. 制備的系列濃度檢測(cè)液 B. 一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)

C. 作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) D. 作物細(xì)胞液濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

氨基酸 多肽 ③C、H、ON等元素 氨基酸脫水縮合 蛋白質(zhì) 一條或幾條多肽鏈連接在一起.

A. ③①④⑤⑥② B. ①④③⑥②⑤

C. ③①⑤⑥④② D. ③①④②⑥⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案