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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說(shuō)明

A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B.細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見(jiàn)兩者的特點(diǎn)是一致的

C.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差

D.細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在中央電視臺(tái)2011年3月15日曝光了河南孟州、溫縣等地一些養(yǎng)豬場(chǎng)采用違禁動(dòng)物藥品“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬后,使瘦肉精惡名遠(yuǎn)揚(yáng).瘦肉精,學(xué)名為鹽酸克倫特羅,是一種可以用來(lái)提高瘦肉率的藥物,其作用機(jī)理是抑制脂肪合成、促進(jìn)脂肪分解和轉(zhuǎn)化、促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、實(shí)現(xiàn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)再分配.據(jù)此推測(cè),瘦肉精最終對(duì)細(xì)胞器的作用很可能是( )

A.使核糖體的活動(dòng)減弱,使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動(dòng)加強(qiáng)

B.使核糖體的活動(dòng)加強(qiáng),使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動(dòng)減弱

C.使高爾基體的活動(dòng)減弱,使葉綠體的活動(dòng)加強(qiáng)

D.使高爾基體的活動(dòng)加強(qiáng),使葉綠體的活動(dòng)減弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某離子不能通過(guò)純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度通過(guò)人工膜。這種運(yùn)輸方式屬于( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散

C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞、胞吐

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民適時(shí)摘除棉花的頂芽,解除頂端優(yōu)勢(shì),以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,從而使它多開(kāi)花、多結(jié)果.頂端優(yōu)勢(shì)是下列哪種植物激素作用的結(jié)果( )

A.乙烯 B.細(xì)胞分裂素 C.脫落酸 D.生長(zhǎng)素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

根尖分生區(qū)細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

死細(xì)胞

去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A. ②④ B. ①②④

C. ②③④ D. ①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物激素及其類(lèi)似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.因病切除甲狀腺的患者,需要長(zhǎng)期口服甲狀腺激素

B.糖尿病患者注射一次胰島素后可長(zhǎng)期發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C.噴施高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以選擇性去除雜草

D.用一定濃度的赤霉素溶液處理生長(zhǎng)期的蘆葦可增加纖維的長(zhǎng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( )

A.核膜 B.核仁 C.染色質(zhì)(體) D.核孔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程中,具有降血糖作用的胰島素最可能出現(xiàn)在( )

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡中

C. 高爾基體腔中 D. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

第一步:組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為12。

第二步:向兩組裝置中分別加入等量的水,向長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

第三步:對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:_________________________________。

第四步:兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。

2)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是:

結(jié)果

相應(yīng)結(jié)論





3)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,那么對(duì)于生物活細(xì)胞來(lái)講,產(chǎn)生這種情況的可能原因是:

①________________________________________________

②________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案