科目: 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型:選擇題
下列有關種群和群落的相關敘述正確的是
A. 池塘的范圍和邊界是群落水平上的研究內(nèi)容
B. 年齡組成和性別比例均可預測種群密度的變化趨勢
C. 森林中鳥類有垂直分層現(xiàn)象,主要由溫度決定的
D. 突變和基因重組決定了種群基因頻率改變的方向
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科目: 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型:綜合題
研究人員為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,現(xiàn)模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了相關生理指標,結果見下表。請分析回答:
(1)從表中A、B兩組數(shù)據(jù)分析,紫外線輻射會降低光合速率。原因可能是紫外線破壞了位于__________膜上的葉綠素,降低了光反應產(chǎn)生的______________的含量,進而影響光合速率。
(2)從表中A、C兩組數(shù)據(jù)分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于___________,加快了_____反應的速率;另一方面是由于_______的含量增加,使光反應速率也加快,提高了光合速率。
(3)從表中數(shù)據(jù)可知, A、D兩組光合速率_____________。結合B、C組數(shù)據(jù)分析,說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以______UV輻射對光合作用的影響。
(4)由表可知,CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中__________的含量。若檢測結果是______,則支持假設。
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科目: 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型:綜合題
下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖甲可知,在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細胞間可通____________________寫兩項)等信息分子進行信息交流。若圖中的免疫細胞是T細胞,活性下降時,會引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是:________________________________________________。
(2)睪丸酮的化學本質(zhì)是_________________。圖乙中a、b、c、d過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的____________________________(填“分級調(diào)節(jié)”、“負反饋調(diào)節(jié)”或“分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)”)調(diào)節(jié)機制。
(3)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質(zhì)。研究表明環(huán)境激素可沿著_____________________傳遞進入人體,被靶細胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低。
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科目: 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型:綜合題
回答下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的問題。
(1)能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和________的過程,圖中字母a---i分別表示能量的值,則第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是________。
(2)物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的___________,不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程,碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_________的形式進行的。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中信息有三類,薊的刺屬于__________、雄鳥用鳥羽顏色吸引異性交配屬于__________,信息能調(diào)節(jié)生物的__________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目: 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型:綜合題
鼠是常見的遺傳實驗材料,結合下述實驗,回答相關問題:
(1)格里菲思用小鼠進行了體內(nèi)轉化實驗,發(fā)現(xiàn)S型細菌中的“轉化因子”使R型細菌轉化為S型細菌,這種性狀的轉化是可以遺傳的,從可遺傳變異的來源角度分析,上述現(xiàn)象的發(fā)生屬于____________。
(2)在此基礎上,美國科學家艾弗里和他的同事設計體外轉化實驗,成功證明“轉化因子”的化學本質(zhì)是______。該實驗的設計思路是_______________________。
(3)某種鼠體色有黃色(A)和灰色(a),尾巴有短尾(B)和長尾(b),兩對基因均位于常染色體。若隨機選擇黃色鼠自由交配,后代表現(xiàn)型均為黃色:灰色=2:1;將雜合子的短尾鼠自由交配,后代表現(xiàn)型為短尾:長尾=3:1。其中體色遺傳中存在顯性純合致死現(xiàn)象。為探究這兩對基因的位置關系(注:不考慮交叉互換現(xiàn)象),讓多只基因型為AaBb的黃毛短尾鼠自由交配,統(tǒng)計并記錄后代表現(xiàn)型及比例。
預測實驗結果:
①如果后代表現(xiàn)型及比例為____________________________________,則這兩對基因位于兩對同源染色體上,符合基因自由組合定律。
② 如果后代表現(xiàn)型及比例為___________________或_____________________,則這兩對基因位于同一對同源染色體上,不符合基因自由組合定律。
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科目: 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型:綜合題
【生物——選修l:生物技術實踐】
橘是蕓香科柑桔屬的一種水果,用處較多,橘皮可作為原料來提取橘皮精油,具有凈化肌膚,消除疲勞的作用;果肉可制成橘子酒,有抗氧化,抗衰老、行氣血、降血脂、調(diào)腸胃等功效。請回答下列問題:
(1)由于橘皮精油的有效成分在______________時會發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生_________的問題,所以一般采用壓榨法。
(2)為了使橘皮油易于與水分離,還要分別加入相當于橘皮質(zhì)量0.25%_______的和5%的________,并調(diào)節(jié)pH至7—8。
(3)釀制橘子酒時,發(fā)酵瓶要清洗干凈,可用體積分數(shù)為_________的酒精消毒。
(4)橘子汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,目的是____________________。
(5)釀制橘子酒所用的菌種是_______,實驗室中,常用平板劃線法和稀釋涂布平板法來接種菌種,使之純化。除了上述常見的接種方法外,接種技術還包括斜面接種和___________等方法。
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科目: 來源:吉林省2017屆高三下學期第四次調(diào)研考試試卷 理綜生物試卷 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
2016年9月,美國紐約新希望生殖中心(New Hope Fertility Center)的生殖內(nèi)分泌學家張進(John Zhang)及其團隊正式宣布,世界上首例“三親嬰兒”于2016年4月在墨西哥誕生。三親嬰兒的培育技術路線如下;卮鹣铝袉栴}:
(1)三親嬰兒培育技術中,過程A使用的技術是_______________,由“受精卵→三親嬰兒”過程中,應用了胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,在此過程中移植后的胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是______________________。
(2) 利用三親嬰兒培育技術可以避免______(填“捐獻者”、“母親”或“父親”)______(填“常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”)有缺陷的基因傳遞給孩子。
(3)若要鑒定三親嬰兒的性別,可在早期胚胎階段通過胚胎分割技術獲取_________細胞,提取DNA,再利用PCR技術擴增,最后進行基因檢測性別鑒定。下列關于“DNA的粗提取與鑒定”的實驗敘述,正確的是__________
A. 人血液中的紅細胞可作為提取DNA的材料
B. DNA在0.14 mol/L 的NaCl 溶液中溶解度最大
C. 加入冷卻的酒精后要用玻璃棒快速的攪拌
D. DNA溶液中加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍
(4)體細胞克隆動物多莉羊也有三親:它的“基因母親”是芬蘭多塞特白面母綿羊(A);科學家取這頭綿羊的乳腺細胞,將其細胞核移植到“借卵母親”——剔除細胞核的蘇格蘭黑臉羊(B)的卵子中,使之融合、分裂、發(fā)育成胚胎;然后移植到“代孕母親”(C)的子宮內(nèi)發(fā)育形成多莉。三親嬰兒與多莉羊在核遺傳物質(zhì)的來源上分別是_____________、_____________。
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科目: 來源:普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬(五)理科綜合試卷生物試卷 題型:選擇題
A. 組成活細胞的主要元素中C含量最高,因此C是細胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B. 有機物中的糖類、脂質(zhì)、核酸的元素組成中含有S
C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基
D. 激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)
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科目: 來源:普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬(五)理科綜合試卷生物試卷 題型:選擇題
下列有關酶的敘述正確的是
A. 酶提供了反應過程所必需的活化能從而提高了化學反應速率
B. 活細胞能通過轉錄、翻譯產(chǎn)生酶,或通過轉錄產(chǎn)生酶
C. 酶是由活細胞產(chǎn)生的并只能在活細胞內(nèi)發(fā)生作用的一類化學物質(zhì)
D. 可以選用過氧化氫和過氧化氫酶,用以“探究溫度對酶活性的影響”實驗
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科目: 來源:普通高等學校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬(五)理科綜合試卷生物試卷 題型:選擇題
圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是
A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生C02和 H20
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